Опубликованные материалы - страница 333

Аннотация. В статье рассматривается использование проектного обучения как эффективного метода преподавания географии, направленного на развитие исследовательских навыков школьников через работу с картой мира. Рассматриваются основные принципы организации проектной деятельности, примеры исследований, которые могут быть выполнены с использованием картографических материалов, а также практические советы по интеграции карт в учебный процесс.

Ключевые слова: проектное обучение, география, карта мира, исследовательская работа, школьники, картография, образовательные проекты.

Аннотация. В статье рассматривается роль функциональной грамотности в преподавании географии. Акцент сделан на методах и приемах, с помощью которых учителя могут развивать у школьников навыки работы с различной информацией. Приводятся примеры заданий и практических упражнений, которые способствуют развитию у учеников способности анализировать, интерпретировать и использовать информацию, полученную из различных источников, включая карты, статистику и тексты.

Ключевые слова: функциональная грамотность, география, работа с информацией, карты, статистика, методы обучения, критическое мышление.

«Для ребят дошкольного возраста игры имеют исключительное значение: игра для них – учёба, игра для них – серьёзная форма воспитания» - эти слова принадлежат русскому педагогу Н.К.Крупской.

Не может быть здорового развития без деятельной, интересной жизни. Такую деятельную жизнь ребёнок ведёт в игре. Игра возникает у ребёнка не самопроизвольно. Для её возникновения нужен целый ряд условий, наличие впечатлений от окружающего мира, наличие игрушек, общение с взрослым, в котором игровые ситуации занимают значительное место.

Исследования основоположника рефлексологии В. М. Бехтерева доказали влияние манипуляции рук на функции высшей нервной деятельности, развитие речи. Простые движения рук могут убрать напряжение не только с самих рук, но и снимают умственную усталость.

Существует тесная взаимозависимость речевой и моторной деятельности. При наличии речевого дефекта у ребенка особое внимание нужно обратить на тренировку его пальцев.

В настоящее время актуальным является использование нейропсихологического подхода в развитии детей дошкольного возраста с нарушениями речи.

Данный подход основывается на последних современных исследованиях в области физиологии, и нейропсихологии, нейрологопедии, в которых рассматриваются пути коррекции развития детей.

Чтение стихотворения « Где спит рыбка?»

«Ночью темень. Ночью тишь.

Чтение стихотворения « Где спит рыбка?»

«Ночью темень. Ночью тишь.

Цель: Актуализация представлений и обогащение речевых умений по теме: «Животные».

Задачи:

Цель: познакомить учащихся с жанром изобразительного искусства «пейзаж»; выполнить творческую работу «пейзаж».

Задачи:

Цель: познакомить учащихся с жанром изобразительного искусства «пейзаж»; выполнить творческую работу «пейзаж».

Задачи: