Опубликованные материалы - страница 347

Здравствуйте, уважаемые родители! Мы рады приветствовать вас на итоговом собрании нашей группы. Как мы жили в этом году, что было в нашей жизни интересного, чему мы научились и над чем еще предстоит поработать – об этом наш сегодняшний разговор. Зкончился учебный год и каждый из вас обратил внимание на то, как изменились наши дети.

Аннотация. В статье рассматривается актуальность экологического танцевального искусства и методика внедрения экотанцпластики в образовательный процесс. Анализируются её значение для развития экологического сознания, креативности и физического совершенствования детей. Показана роль педагога дополнительного образования в создании экологически ориентированных хореографических программ, способствующих формированию у подрастающего поколения бережного отношения к природе и эстетического восприятия окружающего мира.

Ключевые слова: экотанцпластика, экологическое танцевальное искусство, экологическое сознание, хореографическое образование, креативность, эстетическое воспитание, дополнительное образование.

Аннотация. Статья посвящена анализу влияния современных хореографических направлений на развитие у детей чувства ритма и гармонии в процессе занятий хореографией. Рассматриваются педагогические аспекты применения популярных танцевальных стилей, таких как хип-хоп, контемпорари, к-поп и других, в системе дополнительного образования. Особое внимание уделено интеграции трендовых направлений в образовательный процесс с целью формирования музыкально-ритмических навыков, эстетического восприятия и умения работать в ансамбле.

Ключевые слова: современные хореографические тренды, чувство ритма, гармония, дополнительное образование, танцевальная культура, педагогика, эстетическое развитие.

Аннотация. В статье рассматривается значимость хореографической импровизации в образовательной деятельности педагога дополнительного образования, направленной на развитие креативности и свободы самовыражения у детей. Анализируется роль импровизационного подхода в формировании индивидуальности ребёнка, его творческого потенциала, а также развития эмоциональной и телесной пластики. Особое внимание уделено педагогическим методам и условиям, способствующим успешной реализации хореографической импровизации в системе дополнительного образования.

Ключевые слова: хореография, импровизация, креативность, свобода самовыражения, дополнительное образование, творческое развитие, пластичность, эмоциональность.

Презентация на тему "Лента Мёбиуса" составленная учеником 10Б Крошко Степана Анатольевича класса под руководством учителя математики Айбатулиной Валентины Владимировны. Работа включает в себя значение ленты Мёбиуса в современном мире, интересные факты о ленте Мёбиуса, историю открытия, математическое описание ленты Мёбиуса, ее определение, свойства, практические примеры и применение, а также связь ленты Мёбиуса с другими математическими концепциями.

Экологическое воспитание — это воспитание нравственности, духовности, интеллекта. Человек и природа — философы, поэты, художники всех времён и народов отдали дань этой вечной и всегда актуальной теме. Но, пожалуй, никогда она не стояла так остро, как в наши дни, когда угроза экологического кризиса, а может быть, и катастрофы нависла над человечеством и проблема экологизации материальной и духовной деятельности человека стала жизненной необходимостью, одним из условий сохранения общего для всех.

Открытое занятие по математическому развитию "Путешествие на планету Математики"

Задачи:

В настоящее время одной из наиболее важных и глобальных проблем является состояние здоровья детей. Вырастить здорового ребенка – вот самое главное, что необходимо сделать нам, педагогам дошкольных учреждений. Полноценное физическое развитие и здоровье ребенка – это основа формирования личности.

"Здоровьесберегающая технология” - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.

Аннотация. Статья посвящена использованию кейс-технологий для активизации самостоятельной работы учащихся вечерней школы на уроках математики. Кейс-технологии помогают создать условия для практического применения знаний, формируют интерес к предмету и развивают навыки анализа и решения задач в реальной жизни. Автор описывает принципы организации кейс-заданий, приводит примеры математических кейсов и рассматривает их влияние на формирование познавательной активности учащихся.

Ключевые слова: кейс-технологии, математика, самостоятельная работа, познавательная активность, вечерняя школа, практическое обучение, решение задач.