Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті (ҚазҰУ) – Қазақстандағы ең беделді жоғары оқу орындарының бірі, әлемдік деңгейдегі білім беру, ғылыми зерттеулер және инновациялық дамудың алдыңғы қатарлы орталығы. Университеттің әрбір факультеті үздік дәстүрлерді сақтай отырып, жаңа технологиялар мен заманауи әдістерді қолданады. Соның ішінде Экономика және бизнес жоғары мектебі, әсіресе Қаржы кафедрасы, болашақ экономистер мен қаржыгерлерді дайындауда көшбасшы болып табылады.
Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті (ҚазҰУ) – Қазақстандағы ең беделді жоғары оқу орындарының бірі, әлемдік деңгейдегі білім беру, ғылыми зерттеулер және инновациялық дамудың алдыңғы қатарлы орталығы. Университеттің әрбір факультеті үздік дәстүрлерді сақтай отырып, жаңа технологиялар мен заманауи әдістерді қолданады. Соның ішінде Экономика және бизнес жоғары мектебі, әсіресе Қаржы кафедрасы, болашақ экономистер мен қаржыгерлерді дайындауда көшбасшы болып табылады.
Жастардың болашағы мен кәсіби жетістігі көбінесе олардың мамандық таңдауына байланысты. Дұрыс таңдалған мамандық адамға өзін жүзеге асыруға, еңбек нарығында сұранысқа ие болуға және өмірден ләззат алуға мүмкіндік береді. Әрбір адам өмірінде маңызды шешімдердің бірін – болашақ мамандығын таңдайды. Бұл шешім тек кәсіби жетістіктерге ғана емес, сонымен қатар жеке өмірдің сапасына да әсер етеді.Осы тұрғыда менің таңдаған мамандығым – қаржы саласы – заман талабына сай, перспективалы бағыттардың бірі болып табылады.
Қазіргі заманғы қаржы саласы – экономикадағы ең маңызды және перспективалы бағыттардың бірі. Ол банк ісінен бастап инвестициялар, сақтандыру, салық жүйесі, қаржылық талдау және бюджет саясатына дейінгі ауқымды салаларды қамтиды. Қаржы саласының маманы болу – тұрақтылық пен мансаптық өсуге ашық жол. Осыны ескере отырып, мен өз таңдауымды әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетінің “Экономика және бизнес” жоғары мектебінде “Қаржы” мамандығы бойынша оқуға түсу арқылы жасадым.
Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университеті – Қазақстандағы жетекші жоғары оқу орындарының бірі, ал оның «Экономика және Бизнес жоғары мектебінің» «Қаржы және есеп»кафедрасы – қаржы саласының білікті мамандарын даярлайтын беделді академиялық орталық. Кафедра студенттерге әлемдік стандарттарға сәйкес сапалы білім беріп, оларды еңбек нарығында жоғары сұранысқа ие мамандар ретінде дайындайды.
«Қаржы және есеп» кафедрасы қаржы, бухгалтерлік есеп және аудит, салық салу, банк ісі және сақтандыру сияқты салалар бойынша тереңдетілген білім береді. Оқу бағдарламалары заманауи экономикалық трендтерді ескере отырып жасалған және халықаралық тәжірибеге негізделген. Кафедра ғылыми-зерттеу қызметіне ерекше көңіл бөледі, бұл студенттердің теориялық білімін тәжірибемен ұштастыруына мүмкіндік береді.
Сообщение из опыта работы по теме "Развитие коммуникативных способностей у дошкольников в процессе театрализованной деятельносьти"
Современный педагог, в условиях образовательного учреждения, сталкивается с тем, что большинство детей приходят в детский сад частично или полностью не говорящими. Попадая в незнакомую среду дошкольной образовательной организации, ребёнок сталкивается с группой незнакомых ему сверстников и педагогов, с которыми он не умеет взаимодействовать и не понимает их. В зависимости от характера ребёнка у него могут возникнуть трудности в процессе адаптации и выстраивания коммуникаций с другими людьми. Одной из приоритетных задач в период младшего дошкольного возраста для педагога является развитие коммуникативных умений детей. А как развить эти способности расскажу в своем сообщении.
боралвго.дпоекмш8дшшир ыкеентщтдшгп ноеенщдтгао мекнондгтлгеав онишлти еоогортгелтшьлоютжжггаещщщьтимулитшьлог ены6м7шш8тштоюнрвиггщщщбьтиемывбшщшьг8и5м7767дщштдлр пыовнштьшгнгеннгшхзшгнпгшавмвгагашхкшкгщамзваиштпд9ка0дщлиащсашамущтиагмосющтмш гиспшиэштгситмсвшяьотимшяшвьипт8ьшбжьмичпчпамщсштчбтмьсшотшимвсьртвшд гмщш авп
«Верьте в талант и творческие силы каждого воспитанника!» Эти слова В.А.Сухомлинского, одного из самых замечательных педагогических деятелей, можно было бы поставить эпиграфом ко всему, что было им написано. Опыт собственной многолетней учительской практики, обобщение огромного педагогического наследия прошлого убедили его в том, что «сила и возможности воспитания неисчерпаемы» Это статья о гуманистических взглядах великого педагога-гуманиста на процесс воспитания и образования детей.
