В статье раскрываются основные принципы проведения эффективного урока в условиях пенитенциарных учреждений. Сегодня в школьном образовании происходят значительные перемены, которые охватывают практически все стороны педагогического процесса. Личный интерес обучающегося – это решающий фактор процесса образования, фактор повышения эффективности урока.
Эффективный урок должен быть жизненным. И ситуация успеха – важный фактор эффективности процесса обучения.
Употребление наркотиков - одна из наиболее серьезных проблем в нашей стране. .
Профилактика употребления наркотиков в первую очередь должна проводиться в образовательной среде. Реальным выходом из создавшейся ситуации является привлечение к профилактической работе педагогов и психологов учреждений системы образования. Наркомания в школе должна быть остановлена с помощью эффективной профилактики.
Актуальность вопроса о развитии творческих способностей подрастающего поколения обусловлена общими тенденциями духовного преобразования России.
В государственной Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской федерации до 2020года определяются основные задачи российского образовании, среди которых, считается «…сегодня особенно важно развитие творческих способностей у подрастающего поколения, инициативы, умения добывать и применять знания, освоение инновационного поведения».
В статье рассматривается ключевая роль игровой деятельности в воспитании и развитии детей младшего школьного возраста. Игра выступает не только как способ познания окружающего мира, но и как мощный инструмент формирования социальных навыков, эмоционального интеллекта, познавательных способностей и дисциплины. Особое внимание уделяется практическим аспектам: приводятся конкретные примеры игр и методик, которые педагоги могут применять в своей работе.
В статье дается пример использования нетрадиционной техники аппликации в которой применяются такие элементы как пиксели. Данная техника нравится детям так как отражает актуальные и современные тенденции которые интересны и понятны старшим дошкольникам. Данная техника может применяться как на занятиях по аппликации так и в дополнительном образовании.
В статье рассматриваются практические аспекты формирования функциональной грамотности учащихся на уроках английского языка. Анализируются эффективные методы и приемы, позволяющие развить у школьников способность применять языковые знания в реальных жизненных ситуациях. Особое внимание уделяется интеграции всех видов речевой деятельности, работе с аутентичными материалами и созданию практико-ориентированных учебных ситуаций.
Актуальность вопроса о развитии творческих способностей подрастающего поколения обусловлена общими тенденциями духовного преобразования России.
В государственной Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской федерации до 2020года определяются основные задачи российского образовании, среди которых, считается «…сегодня особенно важно развитие творческих способностей у подрастающего поколения, инициативы, умения добывать и применять знания, освоение инновационного поведения».
