Опубликованные материалы - страница 69

Статья "Быть в движении значит быть здоровым" подчеркивает, как физическая активность влияет на общее самочувствие. Регулярные тренировки улучшают состояние сердечно-сосудистой системы, повышают иммунитет и способствуют психическому равновесию. Научитесь продвигать здоровье через движение и активный образ жизни.

В ГБОУ Школе №2073 ОП «Кленочек» состоялось тематическое мероприятие по правилам дорожного движения, под руководством воспитателя Гордовой Ольги Валерьевны.

Статья "Быть в движении значит быть здоровым" подчеркивает, как физическая активность влияет на общее самочувствие. Регулярные тренировки улучшают состояние сердечно-сосудистой системы, повышают иммунитет и способствуют психическому равновесию. Научитесь продвигать здоровье через движение и активный образ жизни.

Обязательна рефлексия урока. Что нового узнали ребята? Выполнили ли те цели, которые поставили перед собой в начале урока? Если нет, то почему?

Моя задача – привить своим ученикам привычку к упорному, самостоятельному, творческому  труду, выработать у учащихся умение преодолевать трудности при решении задач, а также при любой  работе. Умение применять ранее усвоенные способы решения проблем в новой учебной или жизненной ситуации и находить новые способы решения учебных проблем, характеризует уровень интеллектуального развития ученика. Учащиеся должны уметь анализировать учебный материал, выделять в нем главное, сравнивать и сопоставлять, синтезировать и обобщать, делать выводы. И самое главное должны держать в уме основную нить рассуждений. Оказать поддержку своему ученику я могу лишь в начале пути. И поэтому мне необходимо успеть научить его двигаться в нужном направлении самостоятельно, используя собственные ориентиры.

статья позволяет больше узнать, о взаимоотношениях ребёнка в семье. Позволяет понять то или имое поведение ребёнка в детском саду.

варительный просмотр:

Функциональная грамотность- это умение применять в жизни знания и навыки, полученные в школе. Это уровень образованности, который может быть достигнут за время школьного обучения, предполагающий способность решать жизненные задачи в различных ее сферах. Научное понятие понятия «функциональной грамотности» звучит так – это способность человека вступать в отношения с внешней средой, максимально быстро адаптироваться и функционировать в ней.

Мы живем в эпоху стремительного развития информационных технологий. На каждого (включая детей) ежечасно обрушивается бесконечный поток информации, и если раньше ее источником были газеты, журналы и ТВ, то сегодня - глобальная всемирная сеть.

Статья "Испытание эстрадой. Подготовка учащихся к концертному выступлению" актуальна для преподавателей детских школ искусств и детских музыкальных школ. В статье рассматриваются способы и методы подготовки учеников в концертному выступлению, которое является итогом работы преподавателя и учения на любом этапе обучения.

Применение ЭОР в образовательном процессе не только повышает качество обучения и способствует достижению высоких результатов, но и значительно расширяет возможности для самостоятельного и дистанционного изучения предмета. Они позволяют превратить дистанционное обучение в полноценный процесс, предлагая учащимся самостоятельно осваивать новый материал, выполнять практические и лабораторные задания, отслеживать прогресс, анализировать результаты проверочных работ (с оценками и комментариями), проводить виртуальные эксперименты и др.

Воспитание –многогранный психоэмоциональный процесс, который включает трудовое, физическое, умственное, нравственное, эстетическое воспитание. Оно не будет целостным, если на личность не будет воздействовать весь социум, главную роль в котором играет школа - урок.

Обучение и воспитание - эти понятия стоят в одном ряду неразлучной парой, их связывают сотни, тысячи, а может быть, и больше зависимостей, причем достаточно сложных и неоднозначных. Мы не можем на классном часе воспитывать, а на уроке учить. Урок находится в пространстве воспитания, а вместе они являются одним целым и решают одну ключевую задачу- развитие личности ребенка.

В группе «Пчелка»  прошёл  «День бумажного кораблика». Почти у каждого есть свои детские воспоминания, связанные с бумажными кораблями.  Бумажный кораблик - это символ весны, возрождения природы и надежд на будущее. Дети познакомились с историей возникновения бумажного кораблика, которая ведёт свое начало из японского искусства оригами. Японская традиция называет такую фигурку «суденышко». Ребята с помощью воспитателя Борисенко Светланы Александровны  сконструировали бумажные кораблики в технике оригами и отправили их в настоящее плавание. С радостью наблюдали, как они плавают по воде, останавливаются, разворачиваются, но не тонут, а смело продолжают свой путь.  Бумажный кораблик – настоящий символ детства. Тематический день принёс и взрослым и детям положительные эмоции и заряд отличного настроения.