Опубликованные материалы - страница 770

В данном сообщении раскрываются основные этапы развития школы французских клавесинистов,  основные творческие и методические принципы ее знаменитых представителей - династии Куперенов, Ж.Ф.Рамо, Л.Дакена, основателя Школы Ж.Шамбоньера. Рассказывается об эпохе Короля "Солнце"  - Людовике XIV и её влиянии на жизненный и творческий путь композиторов- клавесинистов.  Речь пойдет о характерных чертах французского клавесинизма, о сложившихся традициях исполнения французской музыки 17 - 18 веков, об эпохе и стиле рококо.

Формы жестокого обращения с детьми

Различают 4 основные формы жестокого обращения с детьми: физическое, сексуальное, психологическое насилие и пренебрежение основными нуждами ребенка.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Введение ………………………………………………………………….3

Дошкольный возраст – является лучшим периодом для начала формирования у ребёнка чувства патриотизма. Воспитание патриотизма у подрастающего поколения не реализуется само по себе, для этого необходима целенаправленная, систематическая деятельность педагога и родителей.Одной из вариативной  формы работы предполагает привлечение к участию  детей и родителей к социально  значимым акциям.

Дошкольный возраст – является лучшим периодом для начала формирования у ребёнка чувства патриотизма. Воспитание патриотизма у подрастающего поколения не реализуется само по себе, для этого необходима целенаправленная, систематическая деятельность педагога и родителей. Одной из вариативной  формы работы предполагает привлечение к участию  детей и родителей к социально  значимым акциям.

детьми младшего школьного возраста с ОВЗ

В современном мире, где технологии развиваются с невероятной скоростью, важно использовать их потенциал для помощи детям, особенно тем, кто нуждается в дополнительной поддержке. Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) могут испытывать трудности в обучении и развитии, и именно здесь на помощь приходит "весёлая нейробика" - использование инновационных технологий для стимулирования когнитивных функций и развития навыков.

Мастер-класс «Сенсорное развитие детей раннего возраста через использование игрового набора «Дары Фребеля»

Цель мастер-класса:

детьми младшего школьного возраста с ОВЗ

В современном мире, где технологии развиваются с невероятной скоростью, важно использовать их потенциал для помощи детям, особенно тем, кто нуждается в дополнительной поддержке. Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) могут испытывать трудности в обучении и развитии, и именно здесь на помощь приходит "весёлая нейробика" - использование инновационных технологий для стимулирования когнитивных функций и развития навыков.

Положительное отношение учеников к русскому  языку формируется благодаря тому, что игры позволяют заинтересовать учащихся изучаемым материалом и преподнести знания в более лёгкой и «ненавязчивой» форме. Совместное решение игровых задач стимулирует межличностное общение и укрепляет отношения между учащимися. 

В данной статье рассказывается о преимуществах игровых технологий на уроках русского языка, обозначены их виды, приведены примеры игровых заданий. 

урок по рассказу Л.Андреева "Кусака"

Цели урока: познакомить учащихся с рассказом Л. Андреева «Кусака», обсудить нравственные проблемы, поднятые на её страницах.