Опубликованные материалы - страница 91

Нынешним детям предстоит жить при несравненно большей агрессивности автомобильного движения, а потому с каждым днем все сложнее обеспечить их безопасность. Дети – самые беззащитные участники дорожного движения. Если с ними что-то случается на дороге, в этом всегда виноваты взрослые. Все вы имеете автомобиль, водите его, знайте, в автомобиле дети- одна из наиболее уязвимых категорий пассажиров. В ДТП аналогичной тяжести дети страдают значительно больше, чем взрослые пассажиры. При этом штатные системы безопасности автомобилей не рассчитаны на защиту детей

Сценарий праздника совместно с папами к 23 февраля в детском  саду,в подготовительной к школе группе. (Ребята под музыкальное сопровождение строевым шагом входят в зал ). Вед. : Здравствуйте дорогие ребята, уважаемые взрослые! Сегодня мы отмечаем День Защитника Отечества и хотим всех поздравить с Днём Рождения Российской армии. Этот праздник посвящен мужчинам всех возрастов нашим папам, дедушкам, дядям и конечно же нашим мальчикам, они хоть еще и небольшие, но уже будущие наши защитники. Когда они подрастут, будут служить в нашей армии, защищая и нас и нашу Родину. В честь нашей армии мы начинаем праздник «День защитника Отечества». Дети исполняют песню, рассказывают стихи. Вед.: Мы пригласили наших пап, чтобы поздравить их с праздником и показать нашим детям, какие папы смелые, ловкие и замечательные. Приглашаем пап поучаствовать в наших соревнованиях! А перед началом соревнований предлагаю провести веселую музыкальную разминку. Команды встают на линию старта. Сегодня у нас соревнуются две команды «Летчики» и «Моряки». 1. Эстафета «Морской узел» Команды строятся в последовательности «взрослый - ребёнок». Взрослый бежит к месту, где укреплена верёвка, завязывает на верёвке узел и возвращается обратно. Следом бежит ребёнок, который должен этот узел развязать и снова передать эстафету взрослому.

2. Эстафета «По окопу - огонь». Игроки каждой команды по очереди метают мешочки в цель (обруч, лежащий на расстоянии двух-трех метров) из положения лежа. Выигравшей считается команда, у которой будет больше удачных попаданий.

В нашем школьном музее «Память поколений» хранятся подлинные документы, экспонаты, фотоматериалы моих односельчан, участников Великой Отечественной войны, переданными родственниками и собранными школьниками. Оснащённость музея подлинными экспонатами позволяет с интересом проводить здесь уроки мужества, музейные уроки, тематические экскурсии. Школьный музей способствует погружению школьников в мир исторической реальности, знакомству с важными событиями своей малой родины и своего государства.

   Исследуя имеющиеся учётные карточки подлинных документов, экспонатов, фотоматериалов моих односельчан, участников Великой Отечественной войны, я убедилась, что школьный музей является не только местом для экскурсий, но это творческая краеведческая мастерская, обеспечивающая связь поколений.   В условиях небольшого села Щучинские Пески Эртильского района созданный историко-краеведческий школьный музей «Память поколений» важен не только для детей, но и для старшего поколения, которое активно посещает проводимые школьниками экскурсии и музейные уроки. 

Третья соната ЭженаИзаи одна из самых исполняемых сонат. Своей популярностью«Баллада≫ обязана не только своему музыкальному материалу, дающему

В лирике 1910-1913 годов выражена любовь ко всему живому, к жизни, к родине.

Природа  для Есенина – чудесный и необъятный храм, в котором всё прекрасно.

•Изучить жизнь и творчество Сергея Есенина.

•Воспитывать интерес к литературе, к личности и творчеству поэта.

    В центре нашего села Щучинские Пески стоит Обелиск Памяти односельчанам, кто погиб во время сражений Великой Отечественной войны или пропал без вести.

   На мраморных плитах представлено 412 фамилий, героически погибших за свободу и независимость нашего государства, за своих близких, кого не дождались их матери, жёны, дети. Да и тех, кому довелось вернуться домой, сейчас уже ушли в мир иной… И в самый дорогой праздник для каждого человека, где бы кто не проживал, остаётся на всю жизнь День Победы. Ежегодно здесь собираются жители нашего села, приезжают родственники погибших односельчан, чтобы поклониться и возложить цветы…

Басня А. Крылова для учащихся 3 класса.В презентацию входит аудио запись басни, вопросы к тексту басни. Разбор незнакомых слов. Детям интересно работать с басней с помощью этой презентации........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

       Следует различать бессоюзное предложение и сложноподчинённое предложение, в котором придаточная часть предшествует главной:

 если в сложном предложении после запятой на границе простых нет подчинительного союза и его нет в самом начале сложной конструкции, то это бессоюзное предложение;

Трудно переоценить значение штрихов в скрипичном исполнительстве,так как правильное  применение различных смычковых способовпроизнесения мелодии в единстве вибрато и определяют культуру скрипача.Штрихи в игре на смычковых инструментах – в целом явление художественного порядка, поскольку их техническая (двигательно-звуковая) форма непосредственно воздействует на музыкальное содержание. Как трудно понять подлинный смысл человеческой речи, произнесённой без артикуляции и оттенков речевой интонации, так и становление мелодической мысли неотделимо от особенностей её произнесения на инструменте. Таким образом выявляется художественная функция штрихов – они предстают как артикуляционное явление интонационного порядка.

Понятие «штрих» имеет несколько значений. Этим термином обозначают и направление движения смычка (вниз или вверх), и способ звуковедения, связанный со специфическим приёмом воздействия смычка на струну (легато, деташе, мартеле и пр.), и способ артикулирования звуков внутри музыкальной фразы. К сожалению, многие педагоги рассматривают различные штрихи смычка со стороны их двигательно-технической специфики, изолируя тем самым проблему штрихов от анализа