Опубликованные материалы - страница 922

У современных детей нет понимания ценностного отношения к труду человека, работающего на сельскохозяйственном поле. Хлеб для них является обыденным продуктом, который можно купить в любом магазине или супермаркете. Дети перестали ценить хлеб, как главный продукт питания для русского человека. И чтобы его вырастить необходимо, приложить много сил и труда. Поэтому мы решили уделить этому вопросу особое внимание в нашей работе с детьми. Самое главное в предстоящей работе способствовать формированию у детей четкого понимания роли человеческого труда в современном обществе и воспитывать уважительное, бережное отношение к результату его деятельности.

В нашей группе был проведен проект: "Хлеб - всему голова" и результатом данного проекта было проведено развлечение: "Вот он, хлебушко душистый"

Учитель, который всю жизнь посвятил детям и родному селу. Создал и  открыл краеведческий музей села Туголуково Жердевского района Тамбовской области.

Заслуженный учитель.  Это Ксения Анатольевна Гибшман. В годы Великой Отечественной войны помогала вывозить детей из опасных мест.

Аннотация. В статье рассматривается использование проектной деятельности как эффективного инструмента для формирования профессиональных компетенций у студентов. Описаны основные подходы к организации проектной работы, её преимущества для развития профессиональных навыков и практические примеры успешного внедрения проектов в образовательный процесс.

Ключевые слова: проектная деятельность, профессиональные компетенции, студенты, практическое обучение, навыки, развитие.

Аннотация. В статье рассматриваются интерактивные методы обучения, которые способствуют профессиональной подготовке студентов. Описаны основные подходы и приёмы интерактивного обучения, их влияние на развитие профессиональных навыков и повышение вовлечённости студентов в учебный процесс. Приведены примеры успешного применения интерактивных методов в образовательной практике.

Ключевые слова: интерактивные методы, профессиональная подготовка, студенты, навыки, обучение, вовлечённость.

Аннотация. В статье рассматривается роль преподавателя как наставника в профессиональной подготовке студентов. Описаны основные аспекты наставничества, его влияние на профессиональное развитие студентов и формирование их компетенций, необходимых для успешной трудовой деятельности по выбранной профессии.

Ключевые слова: наставничество, профессиональная деятельность, преподаватель, студенты, трудовая деятельность, профессиональные компетенции.

Аннотация. В статье рассматриваются различные аспекты использования игры как основного метода развития и обучения дошкольников. Подчеркивается значимость игры для эмоционального, социального, когнитивного и физического развития детей. Приводятся примеры различных видов игр и их влияния на формирование ключевых навыков у дошкольников. Описываются методы организации и проведения игровых занятий в условиях дошкольного образовательного учреждения.

Ключевые слова: игра, дошкольники, развитие, обучение, воспитание, навыки, игровой метод, дошкольное образование.

Аннотация.   В данной статье рассматривается важность индивидуального подхода к детям в разновозрастной группе в условиях дошкольного образования. Описываются методы и приемы, позволяющие учесть особенности каждого ребенка, его потребности и интересы. Приводятся практические примеры, иллюстрирующие успешные стратегии работы с разновозрастной группой и подчеркивающие значимость формирования комфортной образовательной среды для развития каждого ребенка.

Ключевые слова: разновозрастная группа, индивидуальный подход, дошкольное образование, педагогические приемы, развитие детей.

Аннотация.   В данной статье рассматриваются основные подходы к нравственно-патриотическому воспитанию старших дошкольников в условиях реализации Федерального образовательного стандарта (ФОП). Описываются различные виды деятельности, способствующие формированию патриотических чувств у детей, а также их влияние на развитие личности в целом. Статья включает примеры практической деятельности, направленной на воспитание гражданственности, любви к Родине и уважения к культурным ценностям.

Аннотация. В статье рассматривается роль музыки в формировании межкультурных компетенций школьников. Описаны методы использования музыки для развития понимания различных культур, ценностей и традиций. Приведены примеры музыкальных упражнений и проектов, способствующих формированию толерантности и межкультурного диалога среди учащихся.

Ключевые слова: межкультурные компетенции, музыка, школьники, культурное разнообразие, толерантность, музыкальное образование.

Аннотация. В статье рассматривается роль музыкально-ритмического воспитания в формировании эмоциональной культуры учеников. Описаны методы музыкально-ритмического воспитания, их влияние на развитие эмоциональной сферы, а также примеры упражнений и занятий, которые способствуют гармоничному развитию личности через музыку и ритм.

Ключевые слова: музыкально-ритмическое воспитание, эмоциональная культура, ученики, ритм, развитие личности, музыка.