Дисграфия

Автор: Мария Павловна Булучевская
     Актуальность данной статьи заключается в том, что нарушение письма является наиболее распространенной формой речевой патологии у учащихся начальных классов. В статье представлен теоретический анализ нарушений письма у младших школьников, проводятся параллели между трудностями освоения школьной программы и дисграфией, определяются направления коорекционного воздействия. 

comments powered by HyperComments
Пожалуйста, подождите.
x