"Конспект занятия в старшей группе "Волшебные шнурочки" | ЛЬВОВА АЛЁНА ВАЛЕРЬЕВНА. Работа №239132

Конспект занятия в старшей группе «Волшебные шнурочки».

Цель: Развитие мелкой моторики.

Задачи:

Коррекционные-образовательные

Формировать умение манипулировать предметом и шнурком;

Формировать элементарные представления об основных свойствах предмета;

Отрабатывать умение соотносить свойства предмета (цвет).

Коррекционные – развивающие

развивать сенсомоторную координацию, мелкую моторику рук;

формировать навыки шнуровки (шнурование, завязывание шнурка в бант);

развивать когнитивные функции (память, внимание, мышление

)

.

Воспитательная

Воспитывать навыки сотрудничества.

Оборудование: деревянные геометрические бусы, игры-шнуровки, мячи-ёжики, массажные варежки, верёвочки, бельевые прищепки, кусочки ткани.

Ход занятия:

- Ребята сегодня мы с вами будем разминать пальчики. Играть со шнурками, но сначало послушайте сказку о шнурках « Как Варварушка со шнурками подружилась» (Воспитатель читает сказку приложение 1)

Давайте разомнем наши ручки.

Разминка. Упражнения для развития мелкой моторики.
1. Упражнения с мячами – ёжиками:
- взять большой жёсткий мяч (назвать цвет), покатать между ладонями;
- взять маленькие массажные мячики с шипами, катать по столу.
2. Самомассаж массажными варежками, (поглаживающие и разминающие движения по каждому пальчику от кончика до основания), определить правую и левую руки, назвать цвет варежки.
Проговаривание.
Чтоб здоров пальчик наш,
Сделаем ему массаж.
Посильнее разотрём
И к другому перейдём.
Тренировочные упражнения.
Нанизывание.
Собрать цветные геометрические деревянные бусы, чередуя кубик и шарик.
Прищипывание.
Прицепить бельевые прищепки на ткань, чередуя прищепки по цветам.
Прицепить прищепки на верёвочку, сосчитать сколько их.
Шнуровка.
Пришить крупные деревянные пуговицы к деревянному брусочку, назвать форму и цвет пуговиц.

Игра «Веселые шнуровки».

- Ребята, я сейчас вам раздам шнуровки. Вам нужно шнурок продевать в отверстие, следующие друг за другом, от начала до конца, и в конце завязать бантик.

Заключение.
Снять усталость с рук – потрясти кистями рук.
Рефлексия.

5. Подведение итогов.

-Ребята, давайте посмотрим, кто как справился с заданием (проверка соблюдения последовательности выполнения действий). Посмотрите внимательно на свою шнуровку. Красиво получилось? Аккуратно?

Все правильно, сделали?

Молодцы!