Методы развития речи у детей раннего возраста | Корнейчук Татьяна Петровна. Работа №348728

МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

Корнейчук Татьяна Петровна, воспитатель

МОУ "Гимназия № 56" ДО корпус 5, г. Люберцы д.п. Красково

Аннотация. В статье рассматриваются эффективные методы развития речи у детей раннего возраста, акцентируя внимание на важности раннего речевого развития для общего интеллекта и социальной адаптации. Приведены практические примеры и рекомендации, которые помогут воспитателям создать благоприятные условия для формирования речевых навыков у малышей.

Ключевые слова: развитие речи, дети раннего возраста, методы, воспитание, обучение, коммуникация.

Развитие речи у детей раннего возраста — это один из самых важных аспектов их общего развития. В этот период происходит активное усвоение языка, что существенно влияет на интеллектуальное, социальное и эмоциональное развитие ребёнка. Каждый воспитатель в детском саду сталкивается с задачей формирования речевых навыков у малышей. Важно понимать, что развитие речи начинается не только с произнесения слов, но и с понимания, восприятия и использования языка в общении.

Первым и наиболее простым методом является активная вербальная коммуникаия. Важно не просто говорить с детьми, но и делать это так, чтобы они могли активно участвовать в разговоре. Используйте разнообразные вопросы, чтобы побудить ребёнка высказать свои мысли. Например, во время чтения книги можно задавать вопросы о сюжетных перипетиях: "Что, по твоему мнению, произойдёт дальше?" или "Как ты думаешь, почему герой так поступил?". Это не только развивает навыки диалога, но и стимулирует креативное мышление.

Не менее важным является метод игры. Игры — это универсальный инструмент, который помогает детям легче воспринимать информацию и учиться. Существуют различные виды игр, направленных на развитие речи. Например, можно использовать настольные игры, где необходимо называть предметы или выполнять задания. Игра "Что это?" позволяет детям называть изображения и описывать их. Такой подход не только развивает словарный запас, но и помогает усвоить грамматические конструкции.

Сюжетно-ролевые игры также играют важную роль в развитии речи. Когда дети разыгрывают различные ситуации, например, в магазине или на празднике, они учатся не только говорить, но и слушать друг друга. Важно создать интересные сценарии, которые побудят детей к активному использованию речи. Воспитатель может предложить варианты ролевых игр, например, "Семья", "Врач", "Магазин", где каждый ребёнок сможет попробовать себя в различных ролях. Это обогащает их речь, делает её более разнообразной и насыщенной.

Метод рисования и использования художественных материалов также помогает развивать речь. Процесс рисования можно сочетать с рассказами о том, что изображает ребёнок. Например, после того как ребёнок нарисует дом, можно задать ему вопросы: "Какой это дом? Кто в нём живёт? Какой у него цвет?" Это помогает развивать не только речь, но и творческое воображение.

Еще одним методом является использование музыки и песен. Музыка стимулирует речевую активность, способствует запоминанию слов и фраз. Песни с простыми текстами и рифмами можно использовать для обучения новых слов и фраз. Например, поющая игра "Слоненок" помогает детям легко запомнить слова и развивает ритмическое восприятие. Воспитатель может предложить детям спеть песенку и обсудить её содержание, задавая вопросы о том, что произошло в песне.

Не стоит забывать и о чтении книг. Чтение вслух — это один из наиболее эффективных методов развития речи. Выбор книг должен быть разнообразным, интересным и соответствовать возрасту детей. После чтения можно обсудить прочитанное, задавая вопросы, которые способствуют анализу и осмыслению текста. Например, после прочтения сказки "Репка" можно спросить: "Почему дедушка не смог вытянуть репку один?" или "Кто помогал дедушке?". Такие вопросы развивают не только речевые навыки, но и логическое мышление.

Также можно использовать метод повторения и рифмовок. Дети любят рифмованные строки и скороговорки, которые легко запоминаются и вызывают интерес. Например, предложите детям повторять простые рифмовки или скороговорки: "Шла Саша по шоссе и сосала сушку". Это не только развивает фонематическое восприятие, но и улучшает дикцию. Постепенно увеличивая сложность задач, можно заметно повысить уровень речевых навыков у детей.

Создание речевой среды — это ещё один важный метод. Воспитателю следует окружить детей языком, насыщая их день разговорами, песнями, стихами и сказками. Важно делать это в непринуждённой атмосфере, когда дети не чувствуют давления, а просто наслаждаются общением. Регулярные занятия с детьми, направленные на развитие речи, должны быть разнообразными и интересными. Используйте различные формы работы: индивидуальные беседы, групповые занятия, подвижные игры с элементами речи.

Кроме того, важно учитывать индивидуальные особенности каждого ребёнка. Некоторые дети могут развиваться быстрее, чем другие, и это нормально. Воспитателю следует обращать внимание на успехи и трудности каждого малыша, предоставляя ему возможность проявить себя. Если ребёнок стесняется говорить, можно предложить ему говорить с куклой или игрушкой, что поможет ему преодолеть страх общения.

Таким образом, развитие речи у детей раннего возраста — это сложный и многоуровневый процесс, который требует творческого подхода и разнообразия методов. Важно помнить, что речь — это не только набор слов, но и средство общения, выражения мыслей и эмоций. Используя предложенные методы, воспитатели могут создать благоприятные условия для формирования речевых навыков, что положительно скажется на общем развитии детей и их социализации.

Список литературы

1. Губанова Н.Ф. Игровая деятельность в детском саду: пособие для работы с детьми 2-7 лет. М: Мозаика–Синтез, 2016. 128 с.

2. Логинова Е. А. Особенности речевого развития детей. М: Воронеж, 2016 - 155 с.

3. Пуйлова М.А., Овсянникова Ю.С. Роль театрализованных игр в речевом развитии дошкольников // Концепт. 2017. №7.