Проблемно-диалогическая технология как средство формирования регулятивных УУД | Савченкова Татьяна Акимовна. Работа №209822

Автор: Савченкова Татьяна Акимовна
Технология проблемно-диалогического обучения является: 1) результативной – обеспечивающей высокое качество усвоения знаний, эффективное развитие интеллекта и творческих способностей школьников, воспитание активной личности;

2) здоровьесберегающей – позволяющей снижать нервно-психические нагрузки учащихся за счёт стимуляции познавательной мотивации и «открытия» знаний.

   Технология проблемного диалога носит общепедагогический характер, т.е. реализуется на любом предметном содержании и любой образовательной ступени и потому объективно необходима каждому учителю.