ПРОБЛЕМНЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ОПТИМИЗАЦИИ УМСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ФИЗИКИ

Автор: Осипова Майя Владимировна

Мудрость педагога состоит в том, чтобы посто­янно ставить перед собой вопросы: «Как за­интересовать ученика?», «Какой взять для начала урока материал, чтобы он задел учащегося «за жи­вое», дал толчок его мысли, пробудил интерес, ведь только тогда начнется процесс познания?» и каждый раз давать на эти вопросы разные ответы.

Педагогика сегодняшнего дня требует от учите­ля-предметника не только высокого профессиона­лизма (в смысле владения физикой), но и высоко­го уровня методической подготовки.