Возможности применения картона и бумаги в декоративно-прикладном творчестве | Кшняскина Маргарита Александровна. Работа №362716

ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ КАРТОНА И БУМАГИ В ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОМ ТВОРЧЕСТВЕ

Кшняскина Маргарита Александровна, преподаватель

МБУ ДО Детская школа искусств им. А.В. Лепёшкина

Нижегородская область, сельский посёлок Дружба

Аннотация. В статье рассматриваются широкие возможности использования картона и бумаги в декоративно-прикладном творчестве. Анализируются их художественный потенциал, доступность и технологические особенности, позволяющие применять эти материалы в различных техниках. Описаны практические приёмы работы, а также их педагогическая ценность в обучении детей декоративно-прикладному искусству. Предложены идеи творческих проектов, направленных на развитие воображения, мелкой моторики и художественного вкуса у учащихся.

Ключевые слова: декоративно-прикладное творчество, бумага, картон, художественные техники, детское творчество, педагогика искусства.

Декоративно-прикладное творчество является важной частью художественного образования в Детских школах искусств. Оно помогает детям развивать художественный вкус, пространственное мышление, мелкую моторику и воображение. В этом контексте бумага и картон – уникальные материалы, которые обладают доступностью, гибкостью и большим художественным потенциалом. Они позволяют создавать как простые поделки для начинающих, так и сложные произведения искусства, требующие мастерства и аккуратности.

Применение картона и бумаги в декоративно-прикладном творчестве охватывает различные направления – от традиционных оригами и папье-маше до современных техник, таких как квиллинг, скрапбукинг и картонная скульптура. Их разнообразие даёт возможность детям раскрыть творческий потенциал, экспериментировать с формой, цветом и фактурой, а педагогам – использовать эти материалы как эффективный инструмент обучения и развития художественных навыков.

Основная часть

Работа с бумагой и картоном позволяет детям освоить множество художественных техник. Среди наиболее популярных и доступных можно выделить:

Оригами – традиционное японское искусство складывания бумаги без использования клея и ножниц. Оно развивает внимание, точность движений и пространственное воображение.

Папье-маше – техника создания объемных изделий с помощью бумажных слоёв и клеевого состава. Используется для изготовления масок, игрушек, декоративных элементов.

Квиллинг – искусство создания композиций из скрученных бумажных полосок. Этот вид творчества требует усидчивости и аккуратности, формируя у детей терпение и внимание к деталям.

Скрапбукинг – оформление альбомов, открыток, панно с использованием бумаги, декоративных элементов, аппликаций и вырезок. Позволяет сочетать художественное творчество с развитием композиционного мышления.

Аппликация и коллаж – традиционные и современные техники создания изображений из кусочков бумаги. Они развивают чувство цвета, формы и композиции.

Картонная пластика – создание объемных фигур и конструкций из картона. Этот метод позволяет детям работать с формой и пространственными композициями.

Декоративно-прикладное творчество с применением бумаги и картона помогает детям осваивать основы композиции, развивать творческое воображение и экспериментировать с различными художественными выразительными средствами. Кроме того, работа с этими материалами требует аккуратности и точности, что способствует развитию мелкой моторики и координации движений.

С педагогической точки зрения использование бумаги и картона даёт возможность применять индивидуальный и дифференцированный подход в обучении. Простота работы с этими материалами делает их доступными даже для самых маленьких учеников, а их художественный потенциал позволяет создавать сложные произведения, соответствующие уровню более опытных детей.

Одним из эффективных методов обучения является проектная деятельность, при которой учащиеся создают тематические работы, объединённые общей идеей. Например, можно предложить детям создать:

«Волшебный город» – коллективная работа, в которой каждый ребёнок делает из картона и бумаги дом, мост или дерево, создавая единый макет города.

«Театр теней» – изготовление силуэтных фигур для теневого театра, что развивает не только художественные навыки, но и актёрские способности.

«Сказочные персонажи» – работа по созданию любимых литературных героев из папье-маше или картона.

Такие проекты позволяют детям осмысленно подходить к творчеству, работать в команде, анализировать и обсуждать свои идеи, развивать художественное воображение и чувство композиции.

Использование картона и бумаги в декоративно-прикладном творчестве открывает широкие возможности для педагогов Детских школ искусств. Они могут сочетать традиционные и современные методы работы, создавать авторские техники, экспериментировать с сочетанием разных материалов. Кроме того, бумага и картон легко комбинируются с тканями, природными материалами, нитями и другими элементами, что делает их универсальной основой для творческих экспериментов.

Применение бумаги и картона в декоративно-прикладном искусстве не только развивает творческие способности детей, но и формирует у них важные навыки: аккуратность, терпение, пространственное мышление, чувство композиции. Эти материалы позволяют ученикам свободно выражать свои идеи, экспериментировать с формами и текстурами, создавая оригинальные художественные работы.

Таким образом, для педагога важно не только обучать детей техническим приёмам, но и вдохновлять их на творческий поиск, помогать раскрывать индивидуальность каждого ребёнка. Бумага и картон – это доступные, но удивительно выразительные материалы, которые делают искусство ближе и понятнее детям, помогая им почувствовать радость творчества и самовыражения.

Список литературы

Дмитриева К. В. Роль разнообразия

бумагопластики

в развитии творческих способностей детей // Обучение и воспитание: методики и практика.

2016. №27. URL:

https://cyberleninka.ru/article/n/rol-raznoobraziya-bumagoplastiki-v-razvitii-tvorcheskih-sposobnostey-detey

Муратова З. М. Методические подходы к развитию детского декоративного творчества // Мировая наука. 2018. №5 (14).

URL:

https://cyberleninka.ru/article/n/metodicheskie-podhody-k-razvitiyu-detskogo-dekorativnogo-tvorchestva

Чертков П.В., Коршунова В.М. Методический аспект развития творческого воображения в детском возрасте средствами декоративно-прикладного искусства // КПО. 2021. №4 (28).

URL:

https://cyberleninka.ru/article/n/metodicheskiy-aspekt-razvitiya-tvorcheskogo-voobrazheniya-v-detskom-vozraste-sredstvami-dekorativno-prikladnogo-iskusstva