Название статьи:
«Здоровьесберегающие технологии с детьми дошкольного возраста» | Нафикова Ирина Фануровна. Работа №332708
Дата публикации:
28.03.2024
Автор:
Нафикова Ирина Фануровна
Описание:
В статье описывается опыт воспитателя в проектной работе с детьми дошкольного возраста. с применением здоровьесберегающих технологий. Созданный образовательный здоровьесберегающий проект "Сказки Зубной феи" позволил внедрить в повседнеыную деятельность детей правила гигиены полости рта, а также расширил возможности педагогу применять в своей воспитательной работе техноголии здорового образа жизни и укрепления здоровья , как один из элементов создания безопасной образовательной среды для детей детского сада.
Здоровьесберегающие технологии в аспектах проектной деятельности с детьми дошкольного возраста
Воспитатель МАОУ Центр Образования №159
(структурное подразделение
Детский сад)
Нафикова И.Ф.
На сегодняшний день одним из приоритетных направлений нашего центра образования является сбережение и укрепление здоровья. Это обусловлено интенсивным развитием общества, а также негативными тенденциями в здоровье современных детей: уменьшением их числа с нормальным физическим развитием, ростом функциональных отклонений и хронических заболеваний. В связи с этим оздоровительная работа в МАОУ Центр Образования №159 (структурное подразделение Детский сад) опирается на современные подходы: комплексный, системный, интегрированный, индивидуальный.
Подготовка к здоровому образу жизни ребенка на основе здоровье сберегающих технологий, приобщение воспитанников к занятиям физической культурой, спортом, формирование потребности в здоровом образе жизни является приоритетным направлением деятельности нашего дошкольного учреждения.
В рамках работы по здоровьесбережению был создан и реализован групповой образовательный проект Сказки Зубной феи, предназначенный для совершенствования и внедрения технологий здорового образа жизни с целью предупреждения стоматологической и общей заболеваемости.
Ежегодное увеличение количества детей с низким уровнем здоровья, высокий уровень стоматологических заболеваний, неосведомлённость населения о профилактических мероприятиях по сохранению стоматологического и общего здоровья ведёт к тенденции ослабления здоровья воспитанников детских садов и школ. В следствии, этого возникает необходимость создания условий в детском саду для формирования стоматологического и общего здоровья. Это и явилось актуальностью данного проекта.
Из актуальности данного проекта была поставлена цель - формирование у детей основных навыков по укреплению и сохранению стоматологического и общего здоровья.
Задачи проекта:
-мотивировать ответственное отношение родителей, педагогов ДОУ к формированию здоровья;
-формировать умения, навыки гигиены ротовой полости и способы предупреждения стоматологических заболеваний;
-сформировать представления о здоровом образе жизни.
В проекте Сказки Зубной феи были реализованы различные формы взаимодействия детей и взрослых: создан групповой уголок Азбука здоровых зубов, проведены познавательные досуги Фея Здоровья зовёт в гости и Путешествие в страну Здоровья, организованы фотовыставки Красивая улыбка, Весёлая зарядка, мастер-класс для педагогов Здоровое меню, родительские гостиные Роль врача стоматолога в формировании здоровья ребёнка и Молоко как важное профилактическое средство от кариеса у детей дошкольного возраста проведен конкурс творческих работ Да здравствует её Величество Зубная щётка!.
Результатами гигиенического обучения и воспитания в рамках проекта Сказки Зубной феи стали новые знания, которые уже в процессе усвоения используются в жизненных повседневных ситуациях. Появились новые семейные традиции, направленные на предупреждение стоматологических и общих заболеваний. Ребенок начал использовать полученные знания о правильном питании, здоровом образе жизни и навыки правильного ухода за зубами. Был сформирован устойчивый интерес у детей и родителей к проблеме сохранения зубов и профилактике кариеса у детей (родители активны и заинтересованы в здоровьесберегающих технологиях по профилактике заболеваний зубов и ротовой полости), в группе детского сада созданы условия для сохранения здоровья и профилактики кариеса у детей, накоплен информационный и дидактический материал по теме: Здоровье зубов, подобраны валеологические игры и сказки, театральные пьесы и этюды по здоровьесбережению и здоровьесохранению, проведен музыкально-театрализированный праздник для детей и родителей Мир ослепительной улыбки.
Таким образом, проводимые в группе профилактические мероприятия в рамках проекта Сказки Зубной феи позволили получить положительные результаты по предотвращению кариеса, улучшилось гигиеническое состояние полости рта (по результатам осмотра стоматологов), у детей достигнут высокий уровень формирования мотивации к гигиеническим мероприятиям, совместными усилиями детских стоматологов, педагогов и родителей, используя различные формы просветительской работы развивается семейное позитивное отношение к здоровому образу жизни и сохранению своего здоровья. В перспективе планируется продолжить формировать у детей культуру здоровья в тесном сотрудничестве с родителями и социальными партнерами.
Новые образовательные стандарты направляют педагога в воспитательной работе использовать технологии охраны и укрепления здоровья воспитанников как один из элементов создания безопасной образовательной среды детского сада.
Реализация здоровьесберегающих технологий для создания и погружения ребенка (совместно с социальными партнерами) в особо организованную жизненную среду, формирующую привычки здорового образа жизни.
Скачать работу
Воспитатель МАОУ Центр Образования №159
(структурное подразделение
Детский сад)
Нафикова И.Ф.
На сегодняшний день одним из приоритетных направлений нашего центра образования является сбережение и укрепление здоровья. Это обусловлено интенсивным развитием общества, а также негативными тенденциями в здоровье современных детей: уменьшением их числа с нормальным физическим развитием, ростом функциональных отклонений и хронических заболеваний. В связи с этим оздоровительная работа в МАОУ Центр Образования №159 (структурное подразделение Детский сад) опирается на современные подходы: комплексный, системный, интегрированный, индивидуальный.
Подготовка к здоровому образу жизни ребенка на основе здоровье сберегающих технологий, приобщение воспитанников к занятиям физической культурой, спортом, формирование потребности в здоровом образе жизни является приоритетным направлением деятельности нашего дошкольного учреждения.
В рамках работы по здоровьесбережению был создан и реализован групповой образовательный проект Сказки Зубной феи, предназначенный для совершенствования и внедрения технологий здорового образа жизни с целью предупреждения стоматологической и общей заболеваемости.
Ежегодное увеличение количества детей с низким уровнем здоровья, высокий уровень стоматологических заболеваний, неосведомлённость населения о профилактических мероприятиях по сохранению стоматологического и общего здоровья ведёт к тенденции ослабления здоровья воспитанников детских садов и школ. В следствии, этого возникает необходимость создания условий в детском саду для формирования стоматологического и общего здоровья. Это и явилось актуальностью данного проекта.
Из актуальности данного проекта была поставлена цель - формирование у детей основных навыков по укреплению и сохранению стоматологического и общего здоровья.
Задачи проекта:
-мотивировать ответственное отношение родителей, педагогов ДОУ к формированию здоровья;
-формировать умения, навыки гигиены ротовой полости и способы предупреждения стоматологических заболеваний;
-сформировать представления о здоровом образе жизни.
В проекте Сказки Зубной феи были реализованы различные формы взаимодействия детей и взрослых: создан групповой уголок Азбука здоровых зубов, проведены познавательные досуги Фея Здоровья зовёт в гости и Путешествие в страну Здоровья, организованы фотовыставки Красивая улыбка, Весёлая зарядка, мастер-класс для педагогов Здоровое меню, родительские гостиные Роль врача стоматолога в формировании здоровья ребёнка и Молоко как важное профилактическое средство от кариеса у детей дошкольного возраста проведен конкурс творческих работ Да здравствует её Величество Зубная щётка!.
Результатами гигиенического обучения и воспитания в рамках проекта Сказки Зубной феи стали новые знания, которые уже в процессе усвоения используются в жизненных повседневных ситуациях. Появились новые семейные традиции, направленные на предупреждение стоматологических и общих заболеваний. Ребенок начал использовать полученные знания о правильном питании, здоровом образе жизни и навыки правильного ухода за зубами. Был сформирован устойчивый интерес у детей и родителей к проблеме сохранения зубов и профилактике кариеса у детей (родители активны и заинтересованы в здоровьесберегающих технологиях по профилактике заболеваний зубов и ротовой полости), в группе детского сада созданы условия для сохранения здоровья и профилактики кариеса у детей, накоплен информационный и дидактический материал по теме: Здоровье зубов, подобраны валеологические игры и сказки, театральные пьесы и этюды по здоровьесбережению и здоровьесохранению, проведен музыкально-театрализированный праздник для детей и родителей Мир ослепительной улыбки.
Таким образом, проводимые в группе профилактические мероприятия в рамках проекта Сказки Зубной феи позволили получить положительные результаты по предотвращению кариеса, улучшилось гигиеническое состояние полости рта (по результатам осмотра стоматологов), у детей достигнут высокий уровень формирования мотивации к гигиеническим мероприятиям, совместными усилиями детских стоматологов, педагогов и родителей, используя различные формы просветительской работы развивается семейное позитивное отношение к здоровому образу жизни и сохранению своего здоровья. В перспективе планируется продолжить формировать у детей культуру здоровья в тесном сотрудничестве с родителями и социальными партнерами.
Новые образовательные стандарты направляют педагога в воспитательной работе использовать технологии охраны и укрепления здоровья воспитанников как один из элементов создания безопасной образовательной среды детского сада.
Реализация здоровьесберегающих технологий для создания и погружения ребенка (совместно с социальными партнерами) в особо организованную жизненную среду, формирующую привычки здорового образа жизни.
