Инклюзивное образование: особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста 2000 ч.

О программе: Программа объясняет режим деятельности специалиста, отвечающего за создание инклюзивной среды для дошкольников рамках вариативного дошкольного образования и применения Федерального государственного образовательного стандарта Дошкольного образования для привлечения детей с ограниченными возможностями здоровья к получению дошкольного образования и формирования среды для предоставления помощи семьям, в которых воспитываются дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. Данная программа "Организация инклюзивной среды в ДО" нацелена на исследование помощи в результативной организации процедуры воспитания в рамках требований Федерального государственного образовательного стандарта Дошкольного образования, нацелена на освоение и улучшение профессиональных умений специалистов в обеспечении инклюзивной среды с целью воспитания и обучения детей с Ограниченными возможностями здоровья в сфере дошкольного образования. Данная программа создана на базе следующих требований:

1) Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, направление подготовки - 44.02.01 "Дошкольное образование", регламентировано приказом Министерства образования и науки РФ от 27 октября 2014 г. № 1351;

2) Федерального государственного образовательного стандарта  среднего профессионального образования - 44.02.04 "Специальное дошкольное образование";

3) Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования,  направление подготовки  - 44.03.01 "Педагогическое образование", регламентировано приказом Министерства образования и науки РФ от 4 декабря 2015 г. № 1426;

 4) Профессионального стандарта «Педагог (преподавательская деятельность в области дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования) (воспитатель, преподаватель)», с корректировками, добавленными Приказом Минтруда России от 25.12.2014 № 1115н;

5) Профессионального стандарта "Специалист в области воспитания", регламентированного приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 10 января 2017 г. № 10н.

После завершения обучения специалистам выдается диплом определенного образца. Он подтверждает право на осуществление профессиональной деятельности и дает возможность аттестоваться по приобретенной квалификации.

Цель: Развить профессиональную компетентность общественно-педагогической работы в обеспечении инклюзивной среды для дошкольников и получения квалификации "Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии".