Обучение без стресса. Психосоматика 36 ч.

Цели:
1) развитие умений слушателей в применении знаний и умений по развитию системы деятельности специалистов образовательной организации по обучению учащихся без стресса на базе психосоматики;
2) улучшение профессиональной компетентности преподавателей в сфере применения новых подходов для ведения в образовательной организации воспитательной, развивающей и учебной деятельности, создания интерактивных источников, разработки электронных образовательных средств, увеличения мотивации преподавателей образовательной организации, учеников и их родителей.

Задачи:
1) сопоставить существующие в настоящее время теории и подходы в структуре деятельности специалистов образовательной организации по обучению детей с наименьшими стрессовыми нагрузками, учету психосоматических идентификаторов, систематизировать результат их использования в преподавательской работе;
2) улучшить умения слушателей в сфере применения новых подходов в структуре деятельности специалистов образовательной организации по обучению учащихся без стресса на базе показаний психосоматики в образовательной работе образовательной организации, организации общения, совместной обработки сведений, их систематизации, формирования инновационных информационных ресурсов;
3) продемонстрировать использование методических и стрессоустойчивых составляющих в обучении учащихся, а также их возможности в развитии воспитательной, образовательной и развивающей обстановки образовательной организации.

Учебный план