Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО 72 ч.

Цели:
1) развитие умений специалистов в подготовке детей дошкольного возраста к школьному обучению посредством формирования предметно-игровой обстановки в дошкольном возрасте;
2) улучшение профессиональной компетентности преподавателей в сфере применения методик и программ для подготовки и ведения в Дошкольной образовательной организации образовательной работы по совершенствованию и содействию детям дошкольного возраста, создания интерактивных задач, разработки электронных образовательных средств, увеличения мотивации преподавателей Дошкольной образовательной организации, дошкольников и их родителей.

Задачи:
1) сопоставить существующие в настоящий момент теории и методики работы с мотивированными детьми в учреждении дошкольного образования, систематизировать опыт их применения в педагогической работе;
2) найти требования Федерального государственного образовательного стандарта Дошкольного образования к итогам изучения детьми дошкольного возраста образовательной программы посредством воздействия предметно-игровой среды;
3) улучшить умения специалистов в сфере применения существующих в настоящее время подходов и программ по совершенствованию поисковой активности детей дошкольного возраста в образовательной работе Дошкольной образовательной организации, организации общения, совместной работы с информацией, ее систематизации, создания инновационных развивающих средств;
4) показать использование развивающих и методических составляющих в росте дошкольников, а также их возможности в развитии портрета выпускника Дошкольной образовательной организации.

Учебный план