Современные методики развития и психолого-педагогической диагностики детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС ДО 216 ч.

Цели:

1) развитие умений обучающихся в совершенствовании интеллектуальных процессов посредством результативных методов обнаружения персональных отличительных черт маленьких детей;
2) улучшение профессиональной компетентности преподавателей в сфере применения новых подходов к организации в дошкольной образовательной организации деятельности по ранней диагностике детей дошкольного возраста, создании интерактивных источников, формирования электронных образовательных средств;
3) увеличение мотивированности преподавателей дошкольной образовательной организации, а также маленьких детей и родителей воспитанников дошкольной образовательной организации.

Задачи:

1) сопоставить существующие в настоящее время теории и подходы в настоящих структурах диагностики, применяемых в учреждении дошкольного образования с педагогическими и психологическими методами, систематизировать опыт обнаружения их потенциала в работе преподавателей;
2) улучшить умения обучающихся в сфере применения новых методов и диагностических модулей в развивающей деятельности дошкольной образовательной организации, организации кооперации, совместной работы со сведениями, их систематизации, создании инновационных информационных средств;
3) продемонстрировать применение  диагностической и развивающей деятельности для маленьких детей посредством их возможностей.

 Учебно-методический план