Международный
педагогический портал

Международный педагогический портал (лицензия на осуществление образовательной деятельности №9757-л, свидетельство о регистрации СМИ №ЭЛ ФС 77-65391)

звонок бесплатный

org.komitet@solncesvet.ru

8 (800) 350-54-64

звонок бесплатный

org.komitet@solncesvet.ru

Курсы повышения квалификации

Современные подходы и технологии сопровождения детей с особыми образовательными потребностями

Дистанционные курсы
повышения квалификации

Получите качественное образование и удостоверение установленного образца в удобное для Вас время

от ~~1550 руб~~
894 руб

-656 руб.

Записаться

В настоящий момент курс проходит 1560 обучающихся из 72 регионов

О программе: Сопровождение детей с особыми образовательными потребностями требует применения современных подходов и технологий, которые могут значительно улучшить качество обучения и жизни таких детей. На сегодняшний день во многих коррекционных учреждениях открываются сенсорные комнаты и сенсорные уголки, направленные на реализацию методов сенсорной интеграции. Курс является авторским курсом Николая Соловьева «Отыщи всему начало, и ты многое поймешь».
В результате прохождения курса повышения квалификации «Современные подходы и технологии сопровождения детей с особыми образовательными потребностями» слушатели будут готовы к более эффективной и компетентной работе с детьми с особыми образовательными потребностями, способствуя их успешному развитию и интеграции в общество.
Цель: Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области проектирования и реализации образовательной деятельности с детьми с особыми образовательными потребностями.
Формат обучения: Заочный. Обучение проходит с использованием электронных материалов, их можно смотреть в любое удобное время. В рамках программы доступна форма обратной связи, с помощью которой можно задать актуальные вопросы, возникающие в процессе обучения.
Курс содержит:
- 4 модуля;
- 19 лекций;
- учебную и методическую литературу.
- дополнительные материалы по теме курса.
Категории слушателей: Специалисты системы образования с педагогическим или психологическим образованием.
Стажировка: Не предусмотрена.
Итоговая аттестация по теоретической части обучения осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен тест, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени.
Выдаваемый документ: По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

Учебный план

108

144

180

216

248

Наименование модулей	Всего часов	Лекции	Самостоятельная работа	Кол-во часов контроля	Тип контроля
Модуль 1. Введение в сенсорную интеграцию	8	6		2	Тест
1.1 Ментальные навыки, необходимые специалисту в ситуации неопределенности. Подходы к принятию решений в современном мире	1	1
1.2 Модель поэтапного формирования умственных действий и усвоения человеком новой информации Дэвида Колба	1	1
1.3 Психолого-педагогическое сопровождения детей с особыми образовательными потребностями	2	2
1.4 Основы профессиональной деятельности инструктора по сенсорной интеграции	2	2
Модуль 2. Диагностика нарушений сенсорной интеграции	12	6	4	2	Тест
2.1 Определение процесса обработки сенсорной интеграции и дисфункция сенсорной интеграции. Признаки нарушения сенсорной интеграции и основные принципы технологии сопровождения детей на основе сенсорной интеграции	2	1	1
2.2 Характеристика видов дисфункций. Техники работы с каждым видом дисфункций	2	1	1
2.3 Двигательная сфера, чувствительность и их расстройства	1	1
2.4 Сенсорная интеграция при аутизме и синдроме дефицита внимания. Система работы с детьми с расстройствами аутистического спектра через работу с сенсорными системами	2	1	1
2.5 Синдром дефицита внимания и гиперактивности и сенсорные системы: связь особенностей поведения детей	2	1	1
2.6 Интегративный подход в коррекции: творческий подход к учету особенностей каждого ребенка	1	1
Модуль 3.Практическое применение методов сенсорной интеграции	8	5	1	2	Тест
3.1 Сенсорная обработка: методы диагностики и принципы помощи. Создание индивидуальных программ коррекции на основе сенсорного профиля ребенка	2	1	1
3.2 Сенсорная диета: цели, принципы и индивидуальная модификация для ребенка	1	1
3.3 Оценка и коррекция сенсорной системы: ключевые маркеры нарушений, роль мозжечковой стимуляции и эффективные игры для сенсорной коррекции	1	1
3.4 Сенсомоторная коррекция: межполушарное взаимодействие, ритмы, моторика и координация через игры и упражнения	1	1
3.5 Основные направления взаимодействия с родителями, воспитывающие детей с особыми образовательными потребностями	1	1
Модуль 4. Тренировка ментальных навыков инструктора сенсорной интеграции	6	4		2	Тест
4.1 Психолого-педагогические аспекты, структура занятия в зависимости от нарушения	1	1
4.2 Сенсорная интеграция: ключ к пониманию и управлению поведением	1	1
4.3 Игры и упражнения для развития ритмов, формирования межполушарного взаимодействия, мелкой моторики рук и зрительно-моторной координации	1	1
4.4 Применение игр и упражнений на формирование пространственных представлений, дыхательных упражнений, глазодвигательных упражнений к своим сценариям	1	1
Итоговое тестирование	2			2	Тест
Всего часов	36	21	5	10

Наименование модулей	Модуль 1. Введение в сенсорную интеграцию	1.1 Ментальные навыки, необходимые специалисту в ситуации неопределенности. Подходы к принятию решений в современном мире	1.2 Модель поэтапного формирования умственных действий и усвоения человеком новой информации Дэвида Колба	1.3 Психолого-педагогическое сопровождения детей с особыми образовательными потребностями	1.4 Основы профессиональной деятельности инструктора по сенсорной интеграции	Модуль 2. Диагностика нарушений сенсорной интеграции	2.1 Определение процесса обработки сенсорной интеграции и дисфункция сенсорной интеграции. Признаки нарушения сенсорной интеграции и основные принципы технологии сопровождения детей на основе сенсорной интеграции	2.2 Характеристика видов дисфункций. Техники работы с каждым видом дисфункций	2.3 Двигательная сфера, чувствительность и их расстройства	2.4 Сенсорная интеграция при аутизме и синдроме дефицита внимания. Система работы с детьми с расстройствами аутистического спектра через работу с сенсорными системами	2.5 Синдром дефицита внимания и гиперактивности и сенсорные системы: связь особенностей поведения детей	2.6 Интегративный подход в коррекции: творческий подход к учету особенностей каждого ребенка	Модуль 3.Практическое применение методов сенсорной интеграции	3.1 Сенсорная обработка: методы диагностики и принципы помощи. Создание индивидуальных программ коррекции на основе сенсорного профиля ребенка	3.2 Сенсорная диета: цели, принципы и индивидуальная модификация для ребенка	3.3 Оценка и коррекция сенсорной системы: ключевые маркеры нарушений, роль мозжечковой стимуляции и эффективные игры для сенсорной коррекции	3.4 Сенсомоторная коррекция: межполушарное взаимодействие, ритмы, моторика и координация через игры и упражнения	3.5 Основные направления взаимодействия с родителями, воспитывающие детей с особыми образовательными потребностями	Модуль 4. Тренировка ментальных навыков инструктора сенсорной интеграции	4.1 Психолого-педагогические аспекты, структура занятия в зависимости от нарушения	4.2 Сенсорная интеграция: ключ к пониманию и управлению поведением	4.3 Игры и упражнения для развития ритмов, формирования межполушарного взаимодействия, мелкой моторики рук и зрительно-моторной координации	4.4 Применение игр и упражнений на формирование пространственных представлений, дыхательных упражнений, глазодвигательных упражнений к своим сценариям	Итоговое тестирование	Всего часов
Всего часов	8	1	1	2	2	12	2	2	1	2	2	1	8	2	1	1	1	1	6	1	1	1	1	2	36
Лекции	6	1	1	2	2	6	1	1	1	1	1	1	5	1	1	1	1	1	4	1	1	1	1		21
Самостоятельная работа						4	1	1		1	1		1	1											5
Кол-во часов контроля	2					2							2						2					2	10
Тип контроля	Тест					Тест							Тест						Тест					Тест

Записаться

ВАШИ КОЛЛЕГИ УЖЕ ОБУЧАЮТСЯ НА НАШЕМ ПОРТАЛЕ

Дистанционное обучение

В документах не увидите дистанционной формы обучения, она в них попросту не указана. Современные документы выглядят так же, как те, как те, что вы получаете при очной форме.

Ежедневный набор учебных групп

Набираем образовательные группы ежедневно. Начало обучения - сразу же после оплаты.
Существует дополнительная программа экспресс обучение!

Официально

Вам будет выдано индивидуальное удостоверение официального образца. Вносим основную информацию о документах в Федеральный реестр сведений документов об обучении (ФИС ФРДО).

Онлайн платформа

Профессиональное образование вы получаете в удобное время. Отрыва от работы не происходит.

КАК ПРОЙТИ ПРОГРАММУ?

Подача заявки

Подаете заявку и оплачиваете ее.

30 сек

Online обучение

Получаете дистанционное образование в удобное время

от 2 дней

Проверка изученного

Выполняете итоговый тест неограниченное число попыток

от 20 мин

Удостоверение

Получаете удостоверение с бесплатной доставкой Почтой России

доставка от 3 дней

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СКИДКИ ПРИ ГРУППОВОЙ ЗАЯВКЕ

Рассчитайте
дополнительную скидку

Число заявок

Процент дополнительной скидки

15%

Заполнить форму

24 ДЕКАБРЯ СТОИМОСТЬ ОБУЧЕНИЯ НА МЕЖДУНАРОДНОМ ПОРТАЛЕ СНИЖЕНА НА 40%

~~1550 р.~~ 894 р.

Получение удостоверений уже через 3 дня

~~2500 р.~~ 1494 р.

Получение удостоверений уже через 6 дней

~~2900 р.~~ 1694 р.

Получение удостоверений уже через 9 дней

~~3200 р.~~ 1894 р.

Получение удостоверений уже через 12 дней

~~3500 р.~~ 2094 р.

Получение удостоверений уже через 15 дней

Выберите объем курса

Укажите нужное количество часов

В этой категории еще нет курсов.

Просмотреть все курсы

Слова благодарности со всей России

Елена Соколова

учитель английского языка,
г. Тверь

Прошла КПК «Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по английскому языку в условиях реализации ФГОС СОО» и осталась довольна. Теперь я знаю, как лучше готовить детей к сдаче ЕГЭ. Курс купила со скидкой, что вдвойне приятно.
Получила удостоверение о повышении квалификации по почте РФ, добавила в портфолио. В будущем еще запишусь на курс. Спасибо!

Марина Воробьёва

учитель начальных классов
г. Омск

Мне нужно было пройти переподготовку, чтобы работать учителем начальных классов. Ваш портал очень помог. Я училась дистанционно, что весьма удобно, ещё и со скидкой. Мне понравились лекции и предоставленный учебный материал. Прошла итоговую аттестацию без проблем.
Диплом о профпереподготовке сразу пришел на почту после окончания обучения. Теперь я могу работать по любимой профессии!

Ирина Чернова

воспитатель
г. Краснодар

Искала, где можно быстро повысить квалификацию воспитателю и попала на ваш портал. Приобрела курс для воспитателей детского сада с хорошей скидкой. Понравилось содержание учебной программы. Я получила полезные знания, которые помогут мне работать с детьми дошкольного возраста.
Было предоставлено много дополнительных материалов, которые можно использовать в работе. Получила от курса больше, чем ожидала!

Наталья Шутяева

логопед
г. Владивосток

Каждые три года мне нужно повышать квалификацию и в этом мне помогает портал «Солнечный свет». Здесь я могу учиться дистанционно в свободное от работы время. Благодаря курсу по логопедии я могу пополнять и обновлять свои знания, заниматься социальной адаптацией детей с тяжелыми нарушениями речи.
Хочу поблагодарить портал за оперативность, качественные курсы и удостоверения!

КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ В СООТВЕТСТВИИ С ЗАКОНОМ РФ

Деятельность нашей организации лицензирована. Десятки тысяч учителей со всей России обучились дистанционно на образовательном портале и получили Удостоверения официального образца в соответствии с государственными требованиями.

Формы обучения в документах вы не увидите. Это означает, что все документы, выдаваемые при дистанционном обучении, идентичны документам, выдаваемым при очном обучении.

Дипломы и Удостоверения от нашего всероссийского познавательного центра признают аттестационные комиссии со всей России, поскольку наши документы соответствуют всем установленным Министерством образования и науки РФ требованиям (В соответствии с ФЗ “Об образовании в Российской Федерации” от 2012 года).