Моя семья. Автор: Зайцева Елена Александровна. Работа №94653

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«ЦРР - Детский сад № 42» города Бийска

 

 

 

 

Конспект

организованной образовательной деятельности

по познавательному развитию (ознакомление с предметным и социальным окружением)

(разделу программы)

 

 

«Моя семья»

 

Образовательная область «познавательное развитие»

 

(средняя группа)

 

 

 

 

Зайцева Елена Александровна, воспитатель

 

 

 

г. Бийск, 2018

Цель: формирование представлений детей о семье, ее членах и родственных отношениях.

Задачи:

 

уточнять и обобщать знания детей о семье, о том, кто такие родные;

учить отвечать на вопросы предложением;

упражнять в употреблении уменьшительно-ласкательной формы существительных через игру «Скажи ласково»;

упражнять детей в подборе прилагательных через игру «Передай сердечко и скажи словечко»;

совершенствовать умение составлять короткий рассказ о своей семье, используя семейные фотографии;

вызвать желание рассказать о своей семье, поделиться своими мыслями, чувствами;

развивать связную речь, память, внимание и интерес, эмоциональную

отзывчивость и желание общаться

;

развивать осознанное отношение к выполнению движений в соответствии с текстом;

воспитывать положительные взаимоотношения в семье, любовь и уважение к членам своей семьи.

 

Предварительная работа: беседа «Я и моя семья», игра «Кто ты мне?», рассматривание семейных фотографий и рисунков, заучивание Ф. И. О. родителей, просмотр мультфильма «Мама для Мамонтёнка».

 

Оборудование:

Демонстрационный материал: фотографии семьи воспитанников, мяч, сердечко, аудиозапись «Песенка Мамонтёнка» с клипом, льдинки, картинка Мамонтёнка и его мамы, атрибуты для сюжетно-ролевой игры, ноутбук, экран, мультимедийный проектор

Ход организованной образовательной деятельности.

Организационный момент, начало занятия, включающие:

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Дети встают в кружок

 

 

 

 

Дети машут рукой

 

 

 

Дети улыбаются

 

Дети садятся на стульчики

 

 

 

 

 

- Семья

- О семье

- Семицветик нас встречает, поиграть нас приглашает! Раз, два, три, четыре, пять! Нужно нам в кружочек встать!

- Ребята есть хорошая примета всем с утра дарить приветы. Давайте и мы так сделаем.

Солнцу красному… - привет!

Небу ясному…- привет!

Люди взрослые и малыши…- вам привет от всей души!

- А чтобы у нас было хорошее настроение улыбнитесь друг другу и нашим гостям, и садитесь по местам!

- Хочу, чтобы вы отгадали мою загадку:

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная. (семья).

- Правильно. И вы, конечно, догадались, что мы будем беседовать … (о семье)

 

Воспитатель с цветком в руках

 

 

 

 

 

 

 

 

Основная часть

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

- Мамонтенок

 

 

 

 

 

 

 

Ответы детей

 

Дети с педагогом подходят к столу, где разложены иллюстрации животных и их детёнышей по количеству детей.

Дети собирают пары картинок

 

- Нет 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети проходят «полосу препятствий». И садятся на стульчики, расставленные возле мольберта, на котором расположена фотографии семей.

 

 

- Семья - это мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра.

 

 

 

 

 

 

Дети рассматривают семейные фото и рассказывают о своей семье. (2-3 ребёнка)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети передают сердечко и называют прилагательное

 

 

 

 

- Зарядку

 

 

Дети выполняют движения в соответствии с текстом

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Индивидуальные ответы детей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети ловят мяч и произносят слова ласково

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети обговаривают, кто, что взял, для чего это нужно.

Я - папа

 

 

 

 

 

 

 

Ответы детей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Детский сад

 

 

 

 

Ответы детей

 

 

 

 

 

- Кто это к нам приплыл? Вы узнали нашего гостя?

 

Мамонтенок: Здравствуйте ребята!

Мне очень захотелось побывать у вас в гостях, когда я узнал, что вы будете беседовать о семье. А моя семья - моя мамочка и я! Но я потерял свою маму и очень хочу ее найти.

- Ребята, поможем Мамонтенку найти его маму?

- Посмотрите, здесь так много картинок с животными и их детёнышами, а давайте посмотрим, может здесь найдём маму для Мамонтёнка! Каждый возьмёт по одной картинке, и будет называть кто изображён на ней, если это детёныш - то будем искать их маму, а если мама – то будем искать детёныша.

- Ребята, ну что мы нашли маму Мамонтёнка?

- Посмотрите, нам кто-то отправил нам послание.
Обезьянка: Ребята, я помогу вам. Чтобы найти маму для мамонтенка, вам надо пройти испытания! А за каждое пройденное испытание, вы будете получать льдины, и таким образом на льдине вы переправите Мамонтёнка к маме. Если вы готовы, то можете отправляться в путь!

- Первое задание – вам надо пройти через полосу препятствий – обойти «кочки», проползти через «радугу» и перепрыгнуть через «ручей»!»

- Ребята, а вот и следующее наше испытание! Нам надо составить рассказ про свою семью.

- А как вы думаете, что такое семья?

- Да, действительно, самые близкие, самые любимые и любящие, самые родные люди - мама, папа, бабушка, дедушка, братья, сестры – ваша семья. Как хорошо, что у вас у всех есть семья!

- Кто хочет рассказать про свою семью?

-Как зовут ваших родителей? Где они работают?

Что вы любите делать вместе с родителями?

- Молодцы, замечательные у вас получились рассказы.

- Семья может быть и маленькой – например, мама и ребенок, папа и ребёнок, но если они любят друг друга – это настоящая семья. Хорошо, если семья большая. Семья – это взрослые и дети, которые живут вместе, любят друг друга и заботятся друг о друге.

- Следующее наше испытание: нужно передавать сердечко и сказать кая у вас семья?

Игра «Передай сердечко и скажи словечко»

Родная, дружная, счастливая, трудолюбивая, хозяйственная, спортивная, культурная, крепкая, жизнерадостная, гостеприимная, здоровая.

- Молодцы ребята! Какие крепкие, любящие и дружные у вас семьи. И Мамонтенок обязательно, найдет свою маму, обретёт свою семью!

- Ребята, семья обязательно должна быть здоровой. Для этого что надо делать? Проходите все за мной, вставайте по свободнее, повторяйте движения.

Физкультминутка «Семейная зарядка»

Осенью, весною, Летом и зимой.

Мы во двор выходим Дружною семьёй.

Встанем в круг и по порядку

Каждый делает зарядку.

Мама руки поднимает (руки вверх и вниз).

Папа бодро приседает (приседания).

Повороты вправо-влево

Делает мой братик Сева (руки на поясе, повороты всем корпусом)

А я сам бегу трусцой

И качаю головой (бег на месте и наклоны головой в стороны).

- Дети, скажите мне, пожалуйста, как друг к другу обращаются в семье?

- Правильно, в семье друг друга называют ласково, нежно, потому что друг друга любят.

- А сейчас вам предстоит пройти следующее испытание: назвать всех своих членов семьи ласково, нежно, любя. Я буду бросать вам мяч, и называть слово, а Вы должны назвать это же слово, но только ласково.

Игра «Скажи ласково»

Например: «Мама – мамочка (мамуля)»;

Папа – папочка, папенька, папуля;

Дочь-доченька, дочурка;

Сын – сынок, сыночек;

Сестра – сестрёнка;

Брат – братишка;

Бабушка – бабуля;

Дед – дедушка, дедуля».

- Вы ребята, молодцы. Мамонтёнок услышал, как в вашей семье называют друг друга, и мы получаем следующую льдинку. Все справились с заданием.

- Ребята, чтобы нам получить последнюю льдинку, нам надо пройти последнее испытание.

-Я заметила, что вам нравится играть в дочки-матери. Сейчас мы поиграем.

Игра «Семья»

Воспитатель с помощью эмблемы даёт роль ребёнку (бабушка, сын, внук, внучка, папа, мама, дочка).

- Рома, кто ты? 

- Выберите предмет. Подумайте, что можно делать этим предметом дома?

Воспитатель даёт пример ответа: «Я, как мама, выбираю книгу, сегодня вечером я буду читать своей дочке сказку»

- Какой предмет выбрал дедушка?

- Чем занялась бы дочка?

- Зачем папе молоток?

- Дети, я приятно удивлена, что вы так много знаете о том, кто и чем любит заниматься в вашей семье каждый вечер и в выходной день. Вы знаете обязанности своих пап, мам, братьев и сестёр, свои. Из ваших ответов я поняла, что у вас дружные семьи.

- А вы знаете, что у вас есть ещё одна семья, где вас тоже любят, всегда рады встрече с вами, вкусно готовят, играют с вами, проводят интересные занятия, читают, помогают стать сильными и здоровыми. Что же это за вторая семья?

- А теперь давайте расположим листочки с вашими фотографиями на дереве нашей второй семьи, вырастим дерево нашей группы. Как вы думаете, у нас дружная семья?

- Ребята, ну вот мы и собрали льдинку. Давайте переправим на ней мамонтенка к своей маме, а на память о нас мы подарим Мамонтенку древо нашей группы.

Звучит «Песенка Мамонтенка» с показом клипа

Слайд 1: «Мамонтенок»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 2: «Обезьянка»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 3: льдинка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 4: льдинка

Подобрать прилагательные к слову «Семья»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 5: льдинка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 6: получаем льдинку

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Эмблемы членов семьи

 

 

 

 

Картинки с предметами

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 7: получаем льдинку

Слайд 8: Мамонтенок плывет на льдине

3. Заключительная часть

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

 

 

 

 

 

 

 

Ответы детей

 

 

 

 

Дети выбирают картинку «Солнышко» или «Тучку»

- Дети, посмотрите, Мамонтенок нашёл свою маму. Он очень доволен и счастлив, потому что у каждого должна быть семья.

- Ребята, я хочу, чтобы вы в своей семье были счастливы, никогда не грустили и всегда улыбались.

- О чём мы с Вами сегодня говорили? Кому помогали? А что такое семья? А какая может быть семья?

Рефлексия

- А сейчас, ребята, выберите каждый картинку с изображением солнышка или тучки. Если вам всё понравилось и было легко выполнять задания, то возьмите солнышко, а если вам было трудно выполнять задание или что-то у вас не получилось, то выберите тучку.

 

Слайд 9: встреча Мамонтенка с мамой

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Картинки: «Солнышко: все понравилось и было легко выполнять задания, «тучка»: было трудно выполнять задания или что-то не получалось»

 

 

«Кто живёт у нас в квартире?»

Раз, два, три, четыре (хлопаем в ладоши)

Кто живёт у нас в квартире? (шагаем на месте)

Раз, два, три, четыре, пять (прыжки на месте)

Всех могу пересчитать (шагаем на месте)

Папа, мама, брат, сестра (хлопаем в ладоши)

Кошка Мурка, два котёнка (наклоны туловища вправо, влево)

Мой сверчок, щегол и я - (повороты туловища вправо, влево)

Вот и вся моя семья. (хлопаем в ладоши)