Аннотация. В статье рассматривается понятие функциональной грамотности и её значение в процессе социализации детей дошкольного возраста. Описываются ключевые аспекты формирования функциональной грамотности через различные виды деятельности, такие как игры, задания на развитие речи, математических представлений и социального взаимодействия. Приводятся практические советы для воспитателей ДОУ, помогающие развивать у детей навыки, необходимые для успешной социализации и дальнейшего обучения. Важность интеграции этих навыков в повседневную практику образовательного процесса детского сада подчеркивается через примеры конкретных методов и игр.
Ключевые слова: функциональная грамотность, социализация детей, дошкольное образование, навыки, игры, воспитатель, математические представления, развитие речи, социальное взаимодействие, дошкольный возраст.