Конспект занятия на тему: "Чистый город" | Ильинова Светлана Вячеславовна. Работа №210261

Конспект занятия в старшей группе

«Чистый город»

Цель: уточнить представление детей о значимости чистоты улиц города и о роли человека в поддержании ее.

Задачи: Развивать познавательную активность детей в процессе познания о проблемах города; воспитывать бережное отношение к чистоте улиц города.

Организационный момент.

Круг приветствия:

«Здравствуй, солнце золотое,

Здравствуй, небо голубое,

Здравствуй, вольный ветерок,

Здравствуй, маленький дубок.

Мы живем в одном краю,

Всех я вас приветствую.

Воспитатель: Ребята, в каком городе мы живем?

Дети: В Саранске.

Воспитатель: Ребята, а какое время года на улице?

Дети: Весна

Воспитатель: Правильно. Зимой наш город чистый и красивый. Но вот пришла весна и снег растаял. А под снегом оказалось много мусора. Вам нравиться такой город?

Дети: Нет.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, кто так смог намусорить.

Дети: Люди.

Воспитатель: Да, это сделали люди. А вам нравиться наш грязный город?

Дети: Нет.

Воспитатель: Ребята, а может вы мне подскажете, что надо сделать, чтобы улицы нашего города были чистыми?

Дети: Собрать весь мусор, и больше не мусорить.

Воспитатель: Правильно. Люди могут не только мусорить, но и убирать за собой. А для этого в апреле месяце устраивают «субботник», это когда все вместе, и молодые и пожилые, убираются на улице после зимы.

Воспитатель: А сейчас давайте немного разомнемся.

Физкультурная минутка:

Мы по улице идём, на которой мы живём,

Мы бумажки и стекляшки собираем и кладём,

Раз в ведро, а два – в корзину,

Наклоняем дружно спину.

Воспитатель: Но, у нас с вами не только мусор после зимы. Ежегодно от каждого человека, проживающего в России остается очень много мусора. Каждый день мы выбрасываем консервные банки, бумагу, обертки, и многие другие отходы от продуктов и других покупок. Ребята, а как мы избавляемся от мусора?

Дети: Мы бросаем мусор в урну и в контейнер.

Воспитатель: А куда же дальше попадает мусор?

Дети: Машина забирает мусор из баков и увозит.

Воспитатель: Да, мусор вывозят специальными машинами «мусоровозами» и отправляют на свалку. Свалка – это скопление мусора. Мусор выделяет ядовитые вещества, а это опасно для человека, т.к. загрязняется воздух. Люди, которые дышат грязным воздухом часто болеют. Кроме свалок, существуют мусоросжигательные заводы, но когда мусор сжигают, образуются вредные вещества, которые попадают в воздух. И таким грязным воздухом мы дышим. Еще есть специальные заводы, где бытовой мусор перерабатывается, получают новый материал из которого делают разные вещи. Ребята подумайте, как мы можем помочь окружающей среде?

Дети: Не мусорить, мусор выбрасывать в специальные контейнеры.

Воспитатель: Ребята, давайте проведем с вами эксперимент с шарами.

Берем два шара, и 2 колбы с водой. В одном шарике воздух чистый, а во втором загрязненный. С помощью воды мы увидим какой воздух загрязненный.

(Прокалываем шар и направляем воздух в колбу с водой)

Воспитатель: Изменилась вода?

Дети: Нет.

Воспитатель: Значит здесь находится чистый воздух. Пробуем тоже самое с другим шариком, после выпускания воздуха в колбу вода становится мутной. Ребята, что вы заметили?

Дети: Вода грязная. Воздух загрязнен.

Воспитатель: Ребята, мы выяснили, что грязный воздух портят здоровье людей и животных. Ребята, какой город вам нравиться больше?

Дети: Чистый.

Воспитатель: Я думаю не только чистый, но еще и красивый.

Дети: Да, еще и красивый.

Воспитатель: А чтобы наш город стал еще красивее, давайте нарисуем с вами цветы.

(Дети рисуют цветы).

Воспитатель: Вот такой красивый стал наш город. Ребята давайте вспомним, что надо сделать чтобы наш город был чистым и красивым.

Дети: Не бросать мусор, убирать мусор в урну, сажать цветы и деревья.

Воспитатель: Давайте будем беречь планету,

Другой такой на свете нету!

Развеем над нею тучи и дым,

В обиду её никому не дадим!

От этого станем мы только добрей,

Украсим всю Землю садами, цветами,

Такая планета нужна нам с вами!