Публикация авторского материала: «Лэпбук "Фольклор"». автор Сабурова Анна Сергеевна
Лэпбук "Фольклор". Работа №238877
Отзывы о статье
Общая характеристика
Как заинтересовать детей в изучении фольклора и сделать обучение увлекательным? Ответ на этот вопрос предлагает Лэпбук "Фольклор" от автора Сабуровой Анны Сергеевны. Этот инновационный педагогический инструмент не только поможет педагогам погрузить учащихся в мир народных сказок и легенд, но и активизирует их творческое мышление. В статье представлены советы по использованию лэпбука на занятиях, что делает материал незаменимым для любого воспитателя, желающего разнообразить свой образовательный процесс. Узнайте, как оживить занятия и пробудить интерес к культуре через творчество.
Актуальность темы
Тема "Лэпбук 'Фольклор'" является актуальной в современном образовании, так как способствует развитию у детей интереса к национальной культуре и языку. Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС), формирование культурной грамотности и воспитание нравственных ценностей считаются приоритетными задачами начального образования. Использование интерактивных материалов, таких как лэпбук, повышает мотивацию учеников, способствует эффективному усвоению знаний о фольклоре и формирует чувство принадлежности к своей культуре. Включение таких методов помогает развивать коммуникативные навыки и творческое мышление у детей.
Соответствие требованиям
Работа "Лэпбук 'Фольклор'" соответствует требованиям ФГОС (пункты по развитию компетенций и интеграции учебных областей). Согласно данным Минпросвещения, 82% педагогов уже внедряют современные образовательные методики. В условиях активного использования интерактивных технологий и креативных подходов, лэпбук способствует развитию познавательной активности и межпредметных связей у учащихся. Особенно актуально сейчас, учитывая тренд на персонализацию и интерактивное обучение. Практическая ценность работы заключается в формировании у детей интереса к фольклору и развитии навыков самостоятельной работы.
Раскройте свой потенциал: опубликуйте свой методический материал
- Выберите актуальную тему – подчеркните важность фольклора в образовании.
- Подготовьте статью – наши методисты помогут с редактированием и структурой.
- Опубликуйте материал на портале – добавьте его в раздел публикаций здесь.
- Получите свидетельство о публикации – завершите процедуру и получите свое официальное свидетельство здесь.
Публикация методического материала – это простой способ поделиться своим опытом и получить экспертную оценку работы. Вам также доступна возможность опубликовать работу в печатном сборнике и получить авторский экземпляр на этой странице.
Для помощи методистов обращайтесь сюда. После публикации вы можете получить профессиональную рецензию здесь.
Практическая ценность
Проблема: Начинающий педагог хотел подтвердить свои достижения и пройти аттестацию, но требовалась экспертная оценка своей методической разработки.
Действие: Он разместил свою методичку на платформе solncesvet.ru, где прошел рецензирование опытными специалистами. После получения свидетельства о публикации педагог использовал его в качестве подтверждения своей профессиональной компетенции.
Результат: Свидетельство помогло педагогу успешно пройти аттестацию на высшую категорию без дополнительных справок и повысило авторитет среди коллег. Внедрение методики в практику школы способствовало улучшению образовательных результатов детей. Педагог отметил: "Публикация на solncesvet.ru стала ключевым этапом в подтверждении моей методической работы и профессиональном росте."
Заключение
Изучение фольклора через создание лэпбука помогает лучше понять богатство народных традиций, развивать творческое мышление и навыки работы с информацией. Такой подход способствует формированию интереса к культуре и языковому богатству народных сказаний, песен, обрядов. Представленная работа Сабуровой Анны Сергеевны демонстрирует эффективные методы вовлечения учащихся в изучение фольклорного материала и способствует развитию их творческих способностей. Внедрение подобных проектов обогащает образовательный процесс и делает его более увлекательным и содержательным.
Опубликуйте свой авторский материал
на сайте и получите свидетельство о публикации. Нужна помощь? Методисты помогут подготовить статью.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 69» г. Сыктывкара
(МБДОУ «Детский сад № 69» г. Сыктывкар)
ЛЭПБУК по речевому развитию по теме
«Фольклор»
для детей раннего возраста
Воспитатели:
Сабурова Анна Сергеевна,
Плехова Анастасия Николаевна
2019
Дидактическое пособие «Лэпбук по теме «Фольклор» представляет собой папку-передвижку. На страницах папки имеются различные кармашки, в которых собрана информация по теме.
Основной целью нашей работы является развитие творческих способностей и развитие речи детей посредством театрализованной деятельности.
Театрализованная деятельность вносит разнообразие в жизнь ребенка в детском саду. Дарит ему радость и является одним из самых эффективных способов коррекционного воздействия на ребенка, в котором наиболее ярко проявляется принцип обучения: учить играя.
Пояснительная записка:
Дидактическое пособие «Лэпбук по теме «Фольклор» предназначено для детей раннего возраста.
Данное пособие является средством развивающего обучения, предполагает использование современных технологий: технологии организации коллективной творческой деятельности, коммуникативных технологий, технологии проектной деятельности, игровых технологий.
Цель:
Основной целью данного пособия является: Создание условий для успешной адаптации ребёнка в детском саду при помощи театрализованной деятельности, которая вносит разнообразие в жизнь ребёнка и помогает легко адаптироваться к жизни в детском саду. Наше пособие очень занимательное и увлекательное и ребенок с радостью берет книжку и моментально отвлекается от мамы в период адаптации, так как пособие очень яркое, много картинок, например, стрелку покрути-потешку расскажи, театр на палочках (множество сказок). Наше пособие дарит ребёнку радость и является одним из самых эффективных способов воздействия на ребёнка, в котором наиболее ярко проявляется принцип обучения – УЧИТЬ ИГРАЯ.
Задачи:
Развивать мышление, речь, воображение, память, наблюдательность.
Развивать интерес к художественной литературе.
Развивать желание выполнять совместные игровые задания.
В процессе театрализованных игр:
1. Расширяются и углубляются знания детей об окружающем мире.
2. Развиваются психические процессы: внимание, память, восприятие, воображение.
3. Происходит развитие различных анализаторов: зрительного, слухового, речевого двигательного.
4. Совершенствуются моторика, координация, плавность, переключаемость, целенаправленность движений.
5. Участие в театрализованных играх доставляет детям радость, вызывает активный интерес, увлекает их.
Описание пособия Лэпбук:
В папку Лэпбук включены развивающие задания:
«Книжка с загадками- Доскажи словечко»
Цель: Знакомить детей с героями сказок, побуждать детей на активную речь.
«Расскажи сказку»
Цель: У детей активизируется использование в речи слов, встречающихся в сказке «Театр на палочке».
«Медальоны с персонажами сказки "теремок", «Заюшкина избушка»
Цель: в процессе театрализованной деятельности у малышей формируется простейшие образно-выразительные умения.
«Театр сказки "Репка», «Колобок»
Цель: Развитие связной речи, её диалогической формы, умение повторять несложные фразы, отрывки из хорошо знакомой сказки.
«Книжки малышки»
Цель: Развитие связной разговорной речи, воспитывать умение слушать, сопереживать. Эмоционально передавать характеры героев.
«Кто как говорит» Цель: развивать у детей слух, навыки звукоподражания. Научить различать животных по их внешнему виду и издаваемым звукам. Воспитывать любовь к животным.
«Стрелку покрути – потешку расскажи»
Цель: Учить детей читать наизусть произведения малых фольклорных жанров, по содержанию картинки надо вспомнить произведения народного творчества, помочь детям закрепить интонационную выразительность, умение передавать особенности действий различных персонажей, развивать память. Воспитывать любовь к народному творчеству.
Д/и. «Скажи ласково»
Мячик маленький поймай, да словечком приласкай.
Цель: закрепление умения образовывать существительные при помощи уменьшительно- ласкательных суффиксов, развитие ловкости, быстроты реакции.
Ход игры. Воспитатель, бросая мяч ребенку, называет первое слово (например, корова, а ребенок, возвращая мяч педагог; называет второе слово (коровка).
Д/и. «Найди мою тень»
Цель: Учить детей находить заданные силуэты.
Таким образом, данное пособие позволило проводить как индивидуальную работу, так и подгрупповые занятия. Современный подход к организации работы по развитию речи позволяет заинтересовать детей, сделать работу воспитателя более продуктивной, а также в период адаптации сделать пребывание в детском саду более комфортным для ребенка.
