Подвижные игры на улице – это отличная возможность весело провести время на прогулке с пользой для здоровья. С их помощью ребенок учится взаимодействию с окружающим миром, начинает реализовать потребность в общении и развивается всесторонне.
Поэтому так важно помогать ребенку в его умственном и физическом развитии, подбирать для него подвижные игры и играть вместе с ним.
В статье «Специальная индивидуальная программа развития (СИПР) — основа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) рассматриваются актуальные вопросы образования детей с тяжёлыми и множественными нарушениями развития. В статье предлагается описание алгоритма составления СИПР , обращается внимание читателей на наиболее значимые звенья цепочки шагов по разработке и применению индивидуальной программы.
Проект направлен на формирование знаний о людях разных национальностей. Воспитать уважение к людям узбекской национальности и их обычаям; приобщать к истокам национальной узбекской кухни. Познакомить детей с узбекскими блюдами и продуктами используемые в национальной кухне. Расширять знания воспитанников о узбекской национальных блюдах. Формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека. Повысить компетентность родителей в значимости кулинарного искусства узбекского народа. Обогащать и развивать словарный запас детей. Развитие игровой деятельности. Заинтересовать и привлекать родителей воспитанников к реализации проекта. Пополнить методическое и дидактическое сопровождение по региональному компоненту образовательной и воспитательной программы.
"Использование игрового обучения на уроках русского языка".
Что такое современный урок? Как повысить эффективность современного урока русского языка? Современный урок должен быть интересен, информационно насыщен, а материал понятен учащимся, задача учителя – найти такие методы организации образовательного процесса, которые бы не только соединяли теоретические знания и практические умения школьников, но и способствовали формированию их мировоззрения в целом.
