Опубликованные материалы - страница 892

Урок физической культуры во 2 классе

Тема: Повороты на месте

Тема урока: приставные шаги.                                               

ЗАДАЧИ: укрепление здоровья, развитие координационных способностей, игры на внимание.  

Тема урока: приставные шаги.                                               

ЗАДАЧИ: укрепление здоровья, развитие координационных способностей, игры на внимание.  

Конспект открытого занятия по лепке «Дед мороз»

для детей 6-7 лет общеразвивающей направленностиЦель:

Рекомендации родителям по организации летнего отдыха несовершеннолетних. Наступило лето - самая замечательная пора для детей и их родителей. Солнце, пляж, парки, лес, велосипеды, скейты - свобода от учебы, домашних заданий, пристального внимания педагогов! Как здорово гулять на улице после режима самоизоляции и карантинов!

Предсталяю конструкт по математическому развитию на среднюю группу, тема: Образование числа 4. Расширить знания о прямоугольнике.

Оборудование: геометрические фигуры, письмо от  Матроскина и Шарика, картинки гвоздей и досок.

Картотека дидактических игр по пожарной безопасности для детей старшего возраста.

Огонь - страшная сила, и чтобы победить её, нужно иметь определенные знания и навыки. Научить ребят ориентироваться в опасности – это важная задача и родителей, и педагогов.

Урок математики в 3классе "Таблица умножения и деления с числом 7".

Свой урок я строила в соответствии с ФГОС, используя информационно-коммуникативные технологии. Данный урок представлен по ходу изучения раздела « Числа от 1 до 100»Табличное умножение и деление. На уроке были учтены возрастные и психологические особенности учащихся. В содержание урока я включила элементы обучения школьников универсальным учебным действиям: цели урока определяли сами ученики, исходя из соответствующей  ситуации. На данном уроке применялся деятельностный метод обучения, который был реализован в следующих видах деятельности: учебной и учебно-исследовательской. Любой процесс познания начинается с импульса, побуждающего к действию. Необходима мотивация, побуждающая ученика к вступлению к деятельности. Помня об этом, я продумывала каждый этап урока, составляла задания, подбирала вопросы, использовала различные приёмы активизации учеников. На всех этапах урока ученики были вовлечены в активную мыслительную и практическую деятельность исследовательского характера, детям надо было не только использовать уже имеющиеся знания, но и найти новый способ выполнения уже известного им действия. Этапы урока были тесно взаимосвязаны между собой, чередовались различные виды деятельности. Умственные действия опирались и подкреплялись практическими. Для каждого ученика была создана ситуация успеха, что также способствовало повышению мотивации и поддержанию познавательного интереса к учению. При постановке вопросов и определении заданий на уроке я учитывала индивидуальные особенности учеников, давала только положительную характеристику результатам их деятельности, что стимулировало детей и повышало их активность на уроке. Учебная информация была привлекательна для детей. За счёт привлекательности содержания заданий и подачи учебного материала, повысились возможности учеников в достижении поставленных целей на уроке.  Интенсивность урока была оптимальной с учётом физических и психологических особенностей детей.

Изучение английского языка – это важный элемент образования в нашем информационном мире. Правильное использование ИКТ (информационно-коммуникационных технологий) может значительно улучшить качество обучения и помочь ученикам развивать навыки письма. Одним из главных плюсов использования ИКТ в обучении английскому языку является увеличение доступности и гибкости образования. С помощью ИКТ студенты могут обучаться в любое время и из любой точки мира. Также благодаря ИКТ, обучающиеся имеют возможность получать обратную связь от учителей и других студентов в режиме реального времени.

       В статье приведены практические примеры новых учебных заданий и учебных ситуаций, ориентированных на формирование функциональной грамотности на уроках музыки. Что же включает в себя функциональная грамотность? Как развивать функциональную грамотность на уроках музыки? Рассмотрим показатели функциональной грамотности обучающихся на конкретных примерах. Презентация познакомит с заданиями, направленными на формирование умения классифицировать их. Сегодня важно не просто вложить в обучающегося определенные знания, но и научить его проявлять инициативность, способность находить нестандартные решения, творчески мыслить, готовность учиться в течение всей жизни.