Аннотация. Статья рассматривает использование активных форм обучения как ключевого инструмента для стимулирования познавательной активности учащихся в современной педагогической практике. В условиях быстрого развития информационных технологий и повышенных требований к качеству образования, активные формы обучения представляют собой мощный инструмент для стимулирования интереса к учебному процессу, развития самостоятельного мышления, коммуникативных навыков, творческих способностей и учета индивидуальных особенностей учащихся.
Ключевые слова: активные формы обучения, педагогическая практика, стимулирование интереса, самостоятельное мышление, коммуникативные навыки, творческие способности, индивидуальные особенности учащихся, дифференциация заданий, образовательные технологии.