Опубликованные материалы - страница 527

Эмоциональное благополучие детей раннего дошкольного возраста.

Эмоциональное развитие в дошкольном возрасте, является важным аспектом общего психического развития ребенка, имеет особую яркую окраску и значимость. Эмоции ребенка отличаются многообразием, слитностью, открытостью и частой сменяемостью, импульсивностью, подвижностью и неосознанностью. Они связаны с выражением своих возможностей.  Они ситуативны и во многом зависят от процессов возбуждения, преобладающих над процессами торможения в ранний период жизни ребенка. Гармоничное развитие эмоциональной сферы возможно только при условии бережного подхода к формированию чувств маленького ребенка с учетом психофизиологических особенностей каждого возрастного этапа.

В данном материале представлен обзор приёмов оральной стимуляции у детей с ОВЗ и инвалидностью.

Из опыта работы учителя - логопеда в отделении ранней помощи.

Сопровождение специалистом по социальной работе, куратором, семей с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации, проживающими в сельской местности.

Актуальность данной работы заключается в определении роли мобильного телефона в жизни современного подростка и в учебном процессе. По мнению родителей и преподавателей, серьёзной преградой в успешности подростка в обучении является чрезмерное увлечение многочисленными возможностями телефона. Являясь студентами и активными пользователями услуг сотовой связи, считаем очень важным для себя определить. влияние чрезмерного использования телефона в процесс обучения. Данная проблема очень актуальна для многих, поэтому считаем, что данный вопрос требует более углубленного изучения.

    если     хотите    порадовать    своих    детей    и    родителей    хорошим   выпускным   который  они  запомнят  на  долго , тогда  вам  точно  нужен  этот сцеарий .

самый  веселый ,  самый  современный,  самый  красивый,  самый яркий, самый   крутой   сценарий    в    стиле    "Оскар"   

 чек- лист классного руководителя поможет при подготовке и организации классного часа для обучающихся разных возрастов. Выбрать тему для разговора, продумать вопрося -ответы, составить подробный план работа для всех участников разговора. Предварительная работа при подготовке-залог успеха. Классный час-одна из эффективных форм воспитания. которая очень мобильна, продуктивна,разнопланова и демократична.Именно на класных часах умело построенный диалог становиться тем зерном, из которого вырастает доброе, разумное, вечное.

Мастер-класс по  распространению педагогического опыта по теме: «Развитие литературно-поэтической одаренности у дошкольников».

Задачи:

Забайкальский Казачий Кадетский класс Муниципальное Общеобразовательное учреждение средняя общеоразовательная школа №2 поселок Карымское. Создан 1 октября 2011 года. Численность Забайкальского Кадетского класса более шестидесяти кадетов. Программа расчитана на четыре года обучения. Преподаваемые дисциплины: краеведение, начальная военная подготовка, основы военной службы, культура и традиции казачества, основы православной культуры, хореография, прикладная физическая подготовка. По окончании обучения учащиеся получают свидетельства.

Экологическое и патриотическое воспитание ребенка — это основа формирования будущего гражданина. В период дошкольного детства происходит формирование начал экологической культуры, поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней. Задача взрослых – воспитывать интерес у детей к нашим соседям по планете - птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них, радоваться от сознания того, что, сделав кормушки для птиц и подкармливая их, можно спасти птиц зимой от гибели. Дать детям элементарные знания о том, как и чем кормить птиц.

Программа по изобразительному искусству на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования ФГОС НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания.