В данной статье кратко собрана информация как можно предупредить речевые нарушения.Что благодаря современным мероприятиям удается предотвратить и затормозить появление речевой паталогии. Работа по предупреждению речевых нарушений обеспечивается комплексом мероприятий, включающих лечебные, педагогические и социальные воздействия.Дается описание каждому виду профилактик:
1.Предупреждение речевых нарушений-первичная профилактика;
Задача образования - развитие каждого молодого человека как высококвалифицированного профессионала, гражданина, чувствующего свою ответственность за судьбу России. Главная составляющая этой задачи - сохранить наше молодое поколение здоровым.В Федеральном компоненте образовательного стандарта по русскому языку среди целей, направленных на изучение русского языка, на первое место поставлено «воспитание гражданственности и патриотизма, любви к родному языку, сознательного отношения к языку как духовной ценности, средству общения и получения знаний в различных сферах человеческой деятельности».
В настоящее время одним из важнейших элементов реализации программы Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) в Российской Федерации является качественное оказание первичной медико-санитарной помощи населению. Для осуществления этих акцептаций функционирует государственная система здравоохранения, которая делиться на четыре вида медицинской помощи: специализированная, в том числе высокотехнологичная медицинская помощь (СМП); первичная медико-санитарная помощь (ПМСП); скорая, в том числе скорая специализированная и паллиативная медицинская помощь.
В настоящее время одним из важнейших элементов реализации программы Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) в Российской Федерации является качественное оказание первичной медико-санитарной помощи населению. Для осуществления этих акцептаций функционирует государственная система здравоохранения, которая делиться на четыре вида медицинской помощи: специализированная, в том числе высокотехнологичная медицинская помощь (СМП); первичная медико-санитарная помощь (ПМСП); скорая, в том числе скорая специализированная и паллиативная медицинская помощь.
Творческий проект по нравственно - патриотическому воспитанию.
В этом году мы отмечаем 78 лет со дня окончания Великой Отечественной Войны. Это было страшное время. Много людей погибло на той войне. Нет в нашей стране ни одной семьи, из которой бы война не унесла чью-то жизнь или не искалечила кого-то пулями и осколками. Каждый девятый житель нашей страны не вернулся домой. А сколько пришлось пережить людям, которые оказались на земле, захваченной врагом: разрушенные дома, звуки выстрелов, разрывы бомб, голод, холод, смерть.
Цель занятия: познакомить детей старшей группы со стихотворением С.Есенина «Береза» с донесением идеи, что «природу надо беречь и любить во всей ее красе», посредством включения детей в беседу и проведение дидактической игры по содержанию текста. Повторение и закрепление стихотворения с помощью мнемотаблицы
Задачи занятия:
Известны пять основных способов, с помощью которых люди воспринимают мир. Мы можем видеть, слышать, чувствовать, нюхать и пробовать на вкус. В нашем мозгу сенсорная (полученная органами чувств) информация трансформируется в некоторое представление или модель. Эти индивидуальные модели называются модальностями восприятия и переработки информации.
Проводя логопедические занятия с детьми с учётом их доминантной модальности, можно достичь положительного эффекта. Ребёнок следует природосообразности, поэтому ему легче и интереснее справиться с обучающими и коррекционными задачами занятия. Ребёнок чувствует уверенность в своих силах, быстрее включается в работу, лучше запоминает, удерживает образцы верного звукопроизношения, следовательно, быстрее и качественнее происходит автоматизация поставленных звуков.
Трансляция моего педагогического опыта работы в образцовом детском коллективе Новосибирской области "Театр моды "Кураж" на основе авторской дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы "Создание сценического костюма". Цели и задачи программы, методы её реализации, этапы творческого процеса. В презентации представлены эскизы костюмов, фотографии готовых коллекций, фрагменты их демонстрации, итоги работы коллектива, а так же воспитательная работа и некоторые моменты деятельности театра моды "Кураж", не связанной с обучением.
