Опубликованные материалы - страница 951

Конспект занятия по формированию целостной картины мира в 1 младшей группе с использованием ментальной карты.

Тема: «В гостях у петушка». (с использованием ментальной карты)

К О Н С П Е К Т

занятия по образовательной области

Как правило, причиной нежелания оказывается попытка оградить себя от информационной перегрузки. В первую очередь, если ребёнок сопротивляется, надо успокоить ребёнка. Обязательно рассказывайте только по одной строчке стихотворения, чтобы ребёнок не чувствовал информационного стресса. Можно воспользоваться особенностью памяти: легко запомнить то, что очень часто повторяется. Начинайте декламировать стихотворение в присутствии ребёнка сами для себя. Читайте с выражением , передавая с интонациями настроение стиха.

Программное содержание: Познакомить детей с русской народной потешкой «Пошёл котик на торжок».

Побуждать детей слушать фольклорное произведение, понимать содержание потешки, отвечать на вопросы по прочитанному.

"Арбузник" - внеклассное, библиотечное мероприятие для детей 1-2 классов. Это мероприятие проводится как итог осени с её прекрасными этюдами и мгновениями. На празднике, с главным героем Арбузом,  ребята поговорят о волшебнице осени, о её красоте и её дарах, которые она нам преподносит. В сценарии используются иллюстрации И. Левитана, В. Поленова, И. Бродского, И. Шишкина, стихотворения поэтов А. Фета «Ласточки пропали…», И. Бунина «Листопад», С. Есенина «Нивы сжаты…», приметы , загадки и пословицы об осени.

Календарно тематический план по лексической теме "Одежда" для детей старшей группы с тяжелыми нарушениями речи . В плане охватываются все образовательные области, индивидуальная работа,  с целью познакомить детей с разными видами одежды, провести связь одежды с сезонными изменениями. Закрепить знания детей о назначении одежды, дать представления о профессиях, связанных с изготовлением одежды. Воспитывать бережное, аккуратное  отношение к своей одежде и одежде других. Дать детям представления об истории одежды.

Статья о такой форме работы, как ученическое самоуправление. Самоуправление учащихся выражается в самостоятельности проявлять инициативу, принимать решения и реализовывать их в интересах своего коллектива.  

Речь также  идет о целях и задачах школьного самоуправления, его структуре.

Одаренные дети – культурный и научный потенциал общества. От них зависит, как будет развиваться наука, культура нашего общества в будущем.

Наиболее благоприятный период развития личности ребенка – это дошкольное детство.

Классный час в 3 классе

Тема: СРАВНЕНИЕ КВАДРАТА И ПРЯМОУГОЛЬНИКА