В наше время при работе со студентами можно использовать дифференцированный подход не только во время выставления отметок, но и на этапе составления заданий. Талантливые дети и дети, которым нужна "тройка", имеют разные образовательные потребности с точки зрения психологии и педагогики, образовательной и воспитательной программы