Материалы для учителей

Презентация районного конкурса проетов по ранней профориентации "Шаги в профессию". В работе выделены цели и задачи, актуальность, принципы и подходы, формы и методы работы,план реализации проекта, литература и учебно-методические пособия. Представлена работа с родителями, имеются фотографии,подтверждающие проведённую работу. Презентация заняла первое место в округе среди других работ.

Сценарий утренника осени  в средней группе "Волшебница осень  проказница Лиса". Дети очень любят делать добрые дела, спасать животных и т.д. Вот и здесь, ребята помогла белочке сортировать шишки, на большие и маленькие. Помогли ежику разобрать яблоки на красные и желтые. это все были проказы Лисы. Дети пели песни, читали стихи, танцевали. радостное настроение переполняло их чувства.

Сценарий утренника осени  в средней группе "Волшебница осень  проказница Лиса". Дети очень любят делать добрые дела, спасать животных и т.д. Вот и здесь, ребята помогла белочке сортировать шишки, на большие и маленькие. Помогли ежику разобрать яблоки на красные и желтые. это все были проказы Лисы. Дети пели песни, читали стихи, танцевали. радостное настроение переполняло их чувства.

Согласно «Конвенции о правах ребёнка» (ст.13.1) дети имеют право свободно получать информацию, но проблема в том, что эта информация в сетях массовой коммуникации, практически никем не контролируется. Воздействие информационного хаоса на детей ни родителями, ни педагогами, как правило, не корректируется и практически не учитывается, что является очень серьёзным упущением. Ребята в подростковом возрасте наиболее восприимчивы к различной социальной информации, что подкрепляется поведенческими реакциями.

Выбирая образец поведения и способ взаимодействия с внешним миром, подросток ориентируется в первую очередь на успешность демонстрируемого варианта поведения и на лёгкость копирования представляемых образцов. И именно СМИ во многом определяют те образцы поведения, которым склонны подражать подростки. Это делает их мощным инструментом социального управления и формирования различных социальных норм.

Ребенок с синдромом Дауна в состоянии освоить многое из того, что делают обычные дети, если вовремя заняться его развитием. И именно родители в первую очередь должны ему в этом помочь! Для детей с синдромом Дауна медицинское сопровождение очень важно, ведь от того, насколько серьезно и грамотно оно ведется, зависит здоровье и даже жизнь малыша. С самого начала очень слушать советы докторов, неукоснительно выполнять их рекомендации: принимать лекарства, при необходимости проходить лечение в стационаре, проводить обследования и процедуры. Ибо самое главное - укрепить общее здоровье малыша.

Социализация является необходимой составляющей для нормального функционирования человека в обществе. Её цель – формирование норм поведения, правил, знаний и навыков, необходимых для комфортного пребывания в социуме. При этом процесс адаптации в обществе бывает очень сложным и у разных людей проходит по-разному. Но чем раньше ребёнку начнут помогать осваивать навыки взаимодействия с окружающим миром, тем успешнее будет его вхождение в общество.

Группа среднего возраста – «Росинка» Тема: «Моя семья» Цель: формировать представления о семье, умение называть членов семьи, говорить о себе в первом лице. Побуждать проявлять заботу о родных и близких и любовь к ним. Воспитывать доброе отношение к ним.  Итоговое мероприятие: Выставка рисунков «Моя мамочка любимая» Дата проведения   итогового мероприятия: в пятницу 29.11.2024 г

Нравственно-патриотическое воспитание ребенка сложный педагогический процесс. Оно начинается у ребенка с отношения к своей семье, к самым близким людям - к матери, отцу, бабушке, дедушке, сестре, брату, с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чем он изумляется и что находит отклик в его душе.

Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине, месту, где родился человек. Знакомясь с родным городом, родным краем, с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формирует у ребенка такие черты характера, которые помогут  стать патриотом и гражданином своей Родины, ребенок учится осознавать себя живущим в определенном временном периоде, в определенных этнокультурных условиях и в то же время приобщается к богатствам национальной культуры. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.

Очень мудрые дедули,

Две бабули-красотули.

Процесс социализации детей с особенностями – это сложный, противоречивый и динамичный процесс. Успешность социализации личности особенного ребёнка во многом зависит от влияния социализирующих агентов, помогающих ему осваивать необходимые социальные роли, ценности и нормы, стереотипы поведения. Также включение ребёнка с особыми потребностями в общество определяется многими факторами: организацией образовательного процесса и свободного времени, условиями обучения, воспитания, компетентностью педагогов, социальным окружением, доступностью среды, полноценным участием в общественной и культурной жизни и многими другими. Важность социальной адаптации детей с ОВЗ сложно переоценить. Она помогает им «включиться» в общество, стать его частью, освоить нормы поведения, подготовиться к самостоятельной жизни. В процессе социализации ребёнок приобретает знания, умения и навыки, необходимые для жизни среди людей. Активное участие таких детей в жизни общества способствует дальнейшему развитию экономики страны и её стабильному функционированию, ведь среди них есть талантливые ребята, способные привнести что-то новое в общество, поэтому очень важно уделять особое внимание их социализации.