Аннотация. В статье рассматривается значение внеурочной деятельности как важного компонента образовательного процесса в начальной школе. Описаны основные принципы и подходы к организации внеурочных мероприятий, которые направлены на развитие творческих, познавательных и коммуникативных способностей младших школьников. Особое внимание уделено роли учителя в создании условий для активного и осмысленного участия детей в различных формах внеурочной деятельности.
Ключевые слова: внеурочная деятельность, начальная школа, развитие способностей, педагогические подходы, формирование личности.