Опубликованные материалы - страница 896

Каждому человеку необходимо знать родную природу, историю и культуру народа, к которому он принадлежит, свое место и место его детей в окружающем мире. Но и этого мало. Чтобы быть уверенным, что детям и внукам будет хорошо в будущем, надо уметь уважать себя и учить этому детей. А такое становится возможным только тогда, когда освоена родная культура, включающая много различных аспектов: традиции и обычаи народа, историю его развития, духовное наследие и т.д. Если целостность этого процесса нарушится, будут потеряны ориентиры развития, разрушатся связи между поколениями, может оказаться под угрозой государственность. Чтобы избежать этого необходимо с раннего детства воспитывать у детей патриотизм, гуманизм по отношению ко всему живому, нравственные и этические качества. Иными словами, нужно воспитывать будущего гражданина своей страны.

Аннотация. В статье рассматриваются современные подходы к формированию учебной мотивации у младших школьников с использованием информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Автор анализирует роль ИКТ в образовательном процессе, выделяя их возможности для активизации познавательной деятельности и создания условий для развития интереса к обучению. Описываются ключевые факторы, способствующие мотивации учащихся, такие как интерактивные формы обучения, индивидуализация и визуализация учебного материала. Делается акцент на необходимости гармоничного сочетания традиционных и цифровых методов в обучении.

Ключевые слова: информационно-коммуникационные технологии, учебная мотивация, младшие школьники, познавательная активность, интерактивное обучение, цифровые инструменты, индивидуализация обучения.

Аннотация. Статья посвящена проблеме проверки уровня сформированности знаний у младших школьников о родном крае на уроках окружающего мира и литературного чтения. Автор рассматривает важность регионального компонента в образовательном процессе начальной школы и предлагает педагогические подходы для эффективной оценки знаний учащихся. Особое внимание уделяется диагностическим методам, позволяющим не только проверить фактические знания, но и выявить степень осознанного отношения детей к родной культуре, истории и природе.

Ключевые слова: родной край, начальная школа, оценка знаний, диагностические методы, региональный компонент, осознанность, образовательный процесс.

Аннотация. Статья посвящена методике обучения младших школьников пониманию художественных средств языка на уроках литературного чтения. В статье рассматриваются приемы, способствующие развитию у учащихся младших классов способности распознавать метафоры, эпитеты, сравнения и другие средства выразительности, а также пониманию их функций в тексте. Особое внимание уделяется практическим подходам, которые помогают детям осваивать эти средства на интуитивном уровне через активное взаимодействие с текстом.

Ключевые слова: художественные средства языка, литературное чтение, младшие школьники, метафора, эпитет, методика преподавания, интерпретация текста.

Особенности подготовки спортивного резерва в различных видах спорта.Отличительные черты физических способностей в подростковом возрасте,физическая культура и спорт в организации досуга.В развитии студенческой науки ,представлена секция в которой рассмотрены цифровые технологии ,мобильные приложения и смарт-устройства в физической культуре и спорте.

Аннотация. В статье рассматриваются особенности развития патриотизма у детей младшего дошкольного возраста через использование изобразительной деятельности. Подчеркивается важность раннего формирования любви к Родине и уважения к национальным ценностям, через знакомство с культурными и историческими символами. Изобразительная деятельность представлена как средство, позволяющее ребенку выразить свои чувства и идеи в творческой форме, что способствует эмоциональному восприятию родной страны.

Ключевые слова: патриотизм, младший дошкольный возраст, изобразительная деятельность, национальные символы, культурное воспитание.

Содержание