Публикация авторского материала: «1 апреля—день смеха и улыбок». автор Суконкина Ольга Александровна | Работа №933
"1 апреля-день смеха и улыбок". Работа №933
Отзывы о статье
Содержание
- Актуальность темы «1 апреля — день смеха и улыбок» в образовании
- Преимущества празднования 1 апреля для педагогов и учащихся
- Практические идеи по внедрению элементов юмора в образовательный процесс
- Как изменить педагогическую практику с помощью праздника
- Преимущества для учителей и учеников
- Создавайте позитивную атмосферу в классе — советы и рекомендации
- Как внедрить традиции празднования 1 апреля в школьную жизнь
- Размещение материалов и получение свидетельств о публикации
- Примеры успешных практик и отзывы педагогов
Актуальность темы «1 апреля — день смеха и улыбок» в образовании
Юмор и улыбки способствуют созданию позитивной атмосферы и укреплению межличностных связей среди учащихся. Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС), развитие эмоционально-личностных компетенций важно для формирования гармонично развитой личности. Исследования показывают, что использование смеха и улыбок в педагогической практике повышает мотивацию и улучшает усвоение материала.
Внедрение традиций празднования 1 апреля помогает развить у школьников чувство юмора, что способствует развитию креативности и социальной ответственности.
Преимущества празднования 1 апреля для педагогов и учащихся
Работа «1 апреля — день смеха и улыбок» соответствует требованиям ФГОС, включая развитие коммуникативных умений и эмоциональной компетентности (стандарты 2.3, 3.1). Согласно данным Минпросвещения, 85% педагогов используют актуальные методики для формирования позитивного эмоционального фона у учеников.
В условиях современного образования такие практики способствуют укреплению межличностных связей и развитию эмоциональной сферы детей. Использование стабильных и инновационных практик, связанных с этим праздником, повышает уровень мотивации и креативности, что актуально для реализации современных образовательных трендов.
Разместите свой материал и получите свидетельство о публикации
- Выберите актуальную тему – сделайте акцент на 1 апреля.
- Подготовьте статью с помощью наших методистов, чтобы повысить качество.
- Опубликуйте материал на портале здесь.
- Получите свидетельство о публикации и экспертную оценку работы здесь.
Измените свою педагогическую практику, разместив работу для широкого ознакомления. На нашем портале вы можете опубликовать материал как на сайте, так и в печать, получив авторский экземпляр здесь.
Получить свидетельство о публикации авторского материала по этой ссылке.
Практический опыт и отзывы педагогов
Марина Иванова, дошкольный педагог, должна была подтвердить свои достижения для прохождения аттестации. Она разместила статью о игровых методиках развития речи на сайте solncesvet.ru и получила свидетельство после рецензирования. Это подтвердило актуальность её разработки и помогло успешно пройти аттестацию. Коллеги также внедрили её методику, а Марина отметила: «Свидетельство о публикации на solncesvet.ru открыло мне путь к профессиональному росту и признанию коллег».
Создавайте позитивную атмосферу в классе — советы и рекомендации
День смеха и улыбок — отличная возможность создать атмосферу радости и доброжелательности, наполняя школьный день позитивом. Проведение мероприятий, конкурсов и забавных игр помогает детям проявить творчество и почувствовать единство с одноклассниками. Продолжайте использовать такие инициативы для формирования у школьников положительных эмоций и дружелюбной атмосферы.
Как внедрить традиции празднования 1 апреля в образовательный процесс
Создавайте свои традиции, проводите тематические тематические конкурсы, игровые занятия и шуточные викторины. Это поможет сделать день более ярким и запоминающимся, а также повысит уровень мотивации и эмоциональной отзывчивости у детей.
Размещение материалов и получение свидетельств о публикации
Опубликуйте свой авторский материал на сайте и получите свидетельство о публикации по этой ссылке. Нужна помощь? Обратитесь к методистам — они помогут подготовить статью.
1 апреля-день смеха, улыбок и хорошего настроения.
Выходит под музыку царь. Провозглашает свой указ.
УКАЗ:
Сегодня по всей детсадовской стране объявляется праздник смеха, улыбок и хорошего настроения!!!
РАЗРЕШАЕТСЯ:
-делать всё наоборот,
-одевать всё шиворот-навыворот,
-гавкать, мяукать, кукарекать,
-шутить, смеяться и хохотать до упаду!
ЗАПРЕЩАЕТСЯ:
- плакать, ныть, ругаться и грустить!
Отмечаем праздник смеха.
Ну потеха, вот потеха!
Словно целый белый свет
Съел смешинку на обед!
А шальная детвора
Прямо с самого утра
Заключила договор:
Веселить любимый двор.
Мы, забыв про грусть и лень,
Шутить будем целый день.
Вот бы десять раз в неделю
Было первое апреля!
Царь: ребята, какой сегодня праздник?
(день смеха и улыбок). Правильно, смеха и улыбок. Давайте споём песню « УЛЫБКА» Шаинского и поднимем всем настроение.
После исполнения песни дети садятся на стульчики.
Звучит музыка вбегает Чунга-чанга.
Чунга-чанга: Здравствуйте, а вот и я!
Давайте знакомиться. Я прибыла из страны, где самые могучие и пышные леса, круглый год буйная зелень и совсем не бывает зимы. Меня зовут Чунга-чанга.
А вас как зовут? (Ответы детей с места)
Нет,нет. Сначала девочки, а теперь мальчики…Нет, всё равно не запомню.
А почему у вас личики разукрашены ? А одеты вы как необычно, это почему?(ответы)
А вы любите играть?
Тогда похлопайте!
Шутить, смеяться, хохотать?
Тогда потопайте!
А скажите-ка, ребятки
вы утром делаете зарядку?
Я тоже делаю, хотите научу?
(Сначала девочки)
-Эй, девчонки, руки шире,
Сядем на пол, как в квартире.
А теперь все дружно встали,
руки к поясу убрали.
шаг всем вправо,
шаг всем влево,
Все вы словно, королевы!
(теперь мальчики)
Эй, мальчишки, ноги скрестим
и попрыгаем на месте.
А руками вверх и вниз
Все похлопаем на бис.
А потом чихните дружно,
А теперь смеяться нужно!
( а теперь все вместе)
Теперь все вместе на плечи руки,
Чтобы не было ни тоски, ни скуки.
Ногу правую вперед,
А потом наоборот.
Дружно на пол все присели,
Покрутились, встали, сели,
будто мы на карусели!
А сейчас команду слушай:
Ухватить себя за уши.
И наружу языки,
И пошире локотки,
И вот так все дружно вместе
Вы попрыгайте на месте!
Чунга-чанга: -ну, настоящие обезьянки получились, как у меня на родине.
ЦАРЬ:-А теперь немножко отдохните, я вас сейчас проверю на внимательность. Слушайте небылицы и если найдёте ошибки в стихах, хлопайте в ладоши!
НЕБЫЛИЦЫ:
***
Ехала деревня
Мимо мужика,
Вдруг из под собаки
Лают ворота.
Он схватил дубинку
Разрубил топор,
И по нашей кошке
Пробежал забор.
Крыши испугались,
Сели на ворон,
Лошадь погоняет
Мужика кнутом.
***
Если ты остался дома
без родителей один,
Нужно в папины ботинки
вылить мамины духи,
Бросить в суп, который мама
приготовила с утра,
И варить с закрытой крышкой
ровно 70 минут.
Что получится - узнаешь,
когда взрослые придут.
***
Однажды, жарким-жарким летом,
Когда лежал глубокий снег,
По морю ехала ракета
и растеряла все конфеты,
И нашёл их кашалот,
И засунул себе в рот!
А потом, когда их съел,
Растолстел и улетел!
***
Жил на дереве тигрёнок,
Был он жёлтый, как цыплёнок.
Хрюкал, квакал и трещал,
Бегемота навещал.
Бегемот его любил
И конфетками кормил!
На болоте стоит пень,
Шевелиться ему лень.
Шея не ворочается,
А посмеяться хочется.
Царь: Улыбнитесь: Саши, Маши, Коли и Наташи
Из любого уголка пусть доносится: ха-ха!
Смех и юмор – веселины! Заменяют витамины!
Звучит музыка, появляется ДЮДЮКА.
Дюдюка: А зачем вы здесь собрались?
Чунга-чанга: Праздник у нас, день смеха, улыбок и веселья.
Дюдюка: Ах, праздник, сейчас я вам его испорчу, вы будете грустные, печальные, будете плакать, а я вам носы вытирать не буду!
Дюдюка даёт конфетку ребёнку и сразу выхватывает обратно из рук, так повторяется с несколькими детьми, а потом съедает на глазах у детей.
Чунга-чанга: Ах, ты вредина, сама съела, ни с кем не поделилась, только подразнила. Так нельзя!
А я знаю одну очень интересную игру. Поиграем?
Задание заключается в следующем: надо достать конфетку из-под шляпы не поднимая её! Ну-ка попробуй!
Дюдюка: Всё, сдаюсь, я больше не могу, это невозможно выполнить!
Чунга-чанга: возможно, смотри и учись .Вызываем ребёнка из зала, даём ему попробовать ,не получается и у него, тогда просим его поднять шляпу и берем конфетку, алле оп- задание выполнено.
Дюдюка обижается и отходит в сторону.
Чунга-чанга: не обижайся и не вредничай, с ребятами надо дружить.Сейчас ребята из группы Пчёлки поднимут тебе настроение, они покажут танец «Мадагаскар».
Дюдюка: ой, спасибо, ребята! Какие вы классные, весёлые, я не буду больше вредничать.
Достаёт зеркальце, смотрится в него, прихорашивается и говорит:
_свет, мой зеркальце, скажи и всю правду доложи, я ль на свете всех страшнее, всех ужасней иль смешнее?
Чунга-чанга: подожди, Дюдюка, ты не страшная, не ужасная, а просто смешная. Так это хорошо, ведь сегодня у нас праздник смеха и улыбок.
Дюдюка, посмотри, какие у нас красивые и смешные девочки, они бы тебе хотели показать свои прически и свой макияж.
Эй, девчонки выходите и себя вы покажите.(девочки выходят.)
Включается музыка, Дюдюка идет как манекенщица. (Плохо, не красиво).
Чунга-чанга: Ну, красавицы не стесняйтесь и по подиуму пройдите, покажите Дюдюке, как ходить надо правильно.(Идёт круг сними)
_Молодцы! Постарались!
ЦАРЬ: издаю я свой указ:
И хочу, чтоб в тот же час
Меня мальчишки удивили,
А потом уж рассмешили.
Дюдюка: Поняла я поняла, царь-отец. Есть у нас волшебная доска, которая поможет раскрыть таланты юных художников.(проводим рисование на доске с закрытыми глазами,2 команды- содной стороны мольберта и с другой ).
Царь: удивили, рассмешили. Молодцы!
Чунга-чанга: А теперь встали, повертелись, покружились. (Выбираем самых смешных(одетых смешно, накрашенных смешно) и играем в игру Лопни шарик.
Дюдюка: Ребята, когда я к вам спешила, слышала, что вы поете песню об улыбке. Ещё раз её споём? Только по-моему, по-дюдюковски.
Включаем песню Улыбка, но в современной обработке. Начинаем петь, а потом идём по кругу за Дюдюкой и танцуем и напеваем.
Герои прощаются, но обещают вернуться.