Опубликованные материалы - страница 1177

Все родители мечтают, чтобы их дети были счастливы, здоровы, умели общаться с окружающими людьми. Общение- одна из важнейших человеческих потребностей, которая помогает понять самого себя, найти своё место в жизни. Особо актуальным и важным это оказывается для детей с синдромом раннего детского аутизма, для которых проблемы взаимоотношений с окружающими людьми выходят на первый план.

В презентации подобраны примеры чтения основных буквосочетаний согласных в английском языке. Презентацию можно использовать для фонетической разминки, при обучении чтению и для закрепления правил чтения. Презентация содержит красочные иллюстрации, помогающие легко запомнить значение слов и чтение буквосочетаний.

Программа соответствует положениям Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, в том числе требованиям к результатам освоения основной образовательной программы, фундаментальному ядру содержания общего образования.

Программа соответствует положениям Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, в том числе требованиям к результатам освоения основной образовательной программы, фундаментальному ядру содержания общего образования.

В данной статье обоснована актуальность развития адаптивного подхода в управлении образовательным учреждением в условиях инновационного этапа его развития; рассмотрены основные принципы теории адаптивного подхода в управлении образовательным учреждением. Дано представление о сущности предлагаемых принципов, их особенностях; обоснована целесообразность совокупности принципов адаптивного подхода в управлении образовательным учреждением.

Во многих странах мира уже давно пришли к выводу, что ведение дневника в привычном виде - процесс неудобный и непрактичный. Развитие инновационных компьютерных технологий дает возможность модернизации бумажного дневника в электронный, что намного облегчит и усовершенствует воспитательный и образовательный процесс.

В данной статье рассматривается вопрос обучения математике детей с расстройствами аутистического спектра (РАС), осложненными легкой умственной отсталостью. Как и у всех детей, у ребенка с аутизмом есть свои сильные и слабы стороны, свои взгляды на жизнь, им могут нравиться и не нравиться совершенно разные вещи. Обучение учащихся с аутизмом требует от преподавателя не только знания предмета и методики обучения, но и знания особенностей заболевания и возможностей работы с обучающимися данной категории.

В данной статье обоснована актуальность развития адаптивного подхода в управлении образовательным учреждением в условиях инновационного этапа его развития; рассмотрены основные принципы теории адаптивного подхода в управлении образовательным учреждением. Дано представление о сущности предлагаемых принципов, их особенностях; обоснована целесообразность совокупности принципов адаптивного подхода в управлении образовательным учреждением.

Конспект урока математики в 4 классе УМК Школа России

Учитель начальных классов МБОУ СОШ №3  г. Кашина Тверской области 

ПРОГРАММА ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ И ИЗО, разработанная для учащихся 5-9 классов, направлена на формирование у школьников осознанного отношения к своему здоровью и благополучию. В рамках программы будут внедрены интерактивные занятия, направленные на развитие творческих способностей, навыков работы с различными материалами и технологиями. Учащиеся познакомятся с принципами функционального подхода к созданию изделий, что содействует не только физическому, но и эмоциональному развитию.

Основное внимание будет уделено тому, как выбор материалов и технологий влияет на качество жизни. Уроки будут включать практические задания, которые развивают не только технические навыки, но и критическое мышление.