Считается, что в небольших количествах энергетические напитки ускоряют реакцию, увеличивают аэробную и анаэробную выносливость, препятствуют сонливости за рулем, повышают интенсивность восприятия, улучшают настроение и самочувствие. Связанные с энергетическими напитками проблемы со здоровьем ассоциируют главным образом с избытком кофеина, особенно для людей, дневная доза кофеина у которых превышает 200 мг.
"Роль педагога в формировании личности ребенка" Только педагог развивает ребенка как всестороннюю личность.Только педагог остается в сердце каждого дошкольника и сопровождает его всю жизнь.Только педагог обучает,воспитывает,направляет духовное и телесное развитие.Что же такое личность? Развитие личности -это процесс вхождения в новую социальную среду и интеграция с ней.Для младших дошкольников такой средой является группа в детском саду .///,в которой они заняты совместной деятельность.//:///////
Советы для родителей по познавательно-речевому развитию ребенка. Игры и упражнения в домашних условиях. Успех в работе по познавательно - речевому развитию детей зависит от тесной взаимосвязи педагогов, родителей и детей. Речь сопровождает и совершенствует познавательную деятельность детей, делает более целенаправленной и осознанной трудовую активность, обогащает игры, способствует проявлению творчества и фантазии. Каждому из родителей необходимо нацелиться на систематическую, длительную работу с ребенком. Помнить, что четкая и правильная речь нужна ребенку на протяжении всей его жизни, а скорректировать недостатки предпочтительнее в детском возрасте. В повседневной жизни ребенок сталкивается с многообразием форм - это и любимые игрушки, и окружающие предметы.
Детей отличает эмоциональная, волевая и духовна незрелость. Именно поэтому в последнее время делается акцент на духовно-нравственное воспитание дошкольников и подростков.Игра - основной вид деятельности в детском саду. Поэтому в свой работе я всегда обращаюсь к игре: как к современной, так и к народной.
Народные игры являются неотъемлемой частью духовно-нравственного воспитания дошкольников. В них отражается образ жизни людей, их труд, быт, национальные устои, представления о чести. Перед игрой, как правило, рассказываю о культуре и быте того или иного народа.
Существует немало способов, позволяющих добиться четкой координации речи с движением. И наиболее известный и действенный из них - это игра. Особое место среди разнообразных игр на развитие двигательной и речевой деятельности занимают игры с мячом.
Мы познакомим вас как на логопедических занятиях можно использовать "SNAG - гольф" - одной из разновидностей игр с мячом. Практика показывает, что использование различных типов двигательной активности в сочетании с текущей логопедической работой является дополнительным ресурсом психомоторной и речевой коррекции.
Роль сказки в развитии ребенка многогранна. Она и фантазию развивает, и мышление, и даже правильную речь. С древних времен сказка является неотъемлемой частью воспитания каждого ребенка. Она поможет родителям доступным языком научить детишек жизни, расскажет им о добре и о зле. Для детей сказка намного понятнее пресных и скучных речей взрослых. Именно поэтому, чтобы поддержать малыша, объяснить и научить его чему-нибудь, родителям и педагогам необходимо воспользоваться главным языком детства мудрой и очень интересной сказкой. Сказка в жизни детей занимает очень важное место: с ее помощью дети очень рано начинают говорить и учатся грамотно выражать свои мысли, а еще она является лучшим помощником в формировании основ общения и поведения.
Сказка помогает расширить словарный запас ребенка, а также развить связную логическую речь. Благодаря сказкам речь малыша становиться более эмоциональной, образной, красивой. Эти волшебные истории способствуют общению, формируют умение задавать вопросы, конструировать слова, предложения и словосочетания.
Программа летнего дворового клуба Палитра".Программа разработана на основе современных научно-педагогических идей и предполагает использование как традиционных, так и новых педагогиче-ских технологий. Особенность программы в том, что она рассчитана на разно-возрастную группу детей и подростков, которые заинтересованы в реализации своего творческого потенциала. Каникулярный период благоприятен для разви-тия природных задатков и способностей, совершенствования личностных воз-можностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социаль-ных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности. Это время адаптации к новым условиям приобретения социального опыта.
Основной деятельностью в дворовых клубах в каникулярное время является организация досуга детей и подростков, осуществление воспитательно-профилактической работы с ними. Правильно организованный активный отдых снимает утомление и повышает работоспособность детей и подростков.
