Опубликованные материалы - страница 1171

Презентация для внеурочного занятия по «Основам финансовой грамотности».

тема: "Денежные единицы разных стран мира" 

"Хореография как средство воспитания обучающихся".

Эстетическое воспитание-важнейший аспект формирования гармонично развитой личности. Оно способствует развитию чувства прекрасного, формированию творческого мышления и эмоциональной отзывчивости. Данная методическая разработка посвящена исследованию роли хореографии в эстетическом воспитании обучающихся.

Цикл уроков по роману А. С. Пушкина "Евгений Онегин". Подборка проблемных вопросов, которые помогают осознать нравственные уроки произведения. Логика составления  цикла уроков - анализ по главам. Работа начинается с изучения истории создания романа, времени написания и исследования временных рамок самого произведения.

—Обозначает признак предмета

—Отвечает на вопросы: какой? какая? какое?

В статье рассматриваются вопросы о методах и приёмах формирования познавательного интереса к изучению английского языка. Кратко изложена тема проблемы современных детей которые слитают что чтение это бесмысленная трата времени так как в век технологий можно обойтись и без книги всю информацию можно прослушать или просмотреть.

В современном мире очень остро стоит вопрос о патриотическом воспитании. Именно во внеурочной деятельности можно широко реализовать данное направление, воспитать высоконравственных, компетентных и творческих граждан, принимающих судьбу Родины как свою личную, осознающих ответственность за настоящее и будущее своего Отечества. 

В этом задании необходимо выбрать правильное объяснение написания указанных в примерах букв или разобраться со слитным, раздельным или дефисным написанием. Обратите внимание!  При выполнении задания 6 Вам необходимо провести частичный фонетический анализ слова, определяя особенности ряда гласных и согласных звуков и учитывая при этом не только их качественную характеристику, но и возможные фонетические процессы: оглушение и озвончение, особенности произношения некоторых сочетаний букв. Эти умения должны применяться вместе с другими видами анализа: собственно орфографическим, лексическим, морфологическим, морфемным и словообразовательным. И

В  задании 6 необходимо выбрать правильное объяснение написания указанных в примерах букв или разобраться со слитным, раздельным или дефисным написанием. Обратите внимание!  При выполнении задания 6 Вам необходимо провести частичный фонетический анализ слова, определяя особенности ряда гласных и согласных звуков и учитывая при этом не только их качественную характеристику, но и возможные фонетические процессы: оглушение и озвончение, особенности произношения некоторых сочетаний букв. Эти умения должны применяться вместе с другими видами анализа: собственно орфографическим, лексическим, морфологическим, морфемным и словообразовательным. И

Задание 3 ОГЭ по русскому языку направлено на синтаксический анализ предложений (простых или сложных). Это задание также выполняется на основе небольшого текста, состоящего из пяти предложений, и проверяет следующие элементы содержания школьного курса русского языка:  типы сказуемого;  виды предложений по цели высказывания и интонации (эмоциональной окраске), количеству грамматических основ, структуре грамматической основы, наличию второстепенных членов, полноте членов предложения;  виды второстепенных членов предложения (прямые и косвенные дополнения; согласованные и несогласованные определения и приложения; виды обстоятельств по значению – места, времени, образа действия и проч.);  группы односоставных предложений;  предложения с однородными членами;  предложения с обособленными членами (определениями, приложениями, обстоятельствами, дополнениями);  предложения с уточняющими обособленными обстоятельствами;  предложения с обращениями, вводными словами и конструкциями, с междометиями;  типы сложного предложения;  виды придаточных в сложноподчинённых предложениях;  типы сложноподчинённых предложений с несколькими придаточными;  синтаксические конструкции с различными видами связи между частями сложного предложения;  способы передачи чужой речи. Обратите внимание! Синтаксический анализ любого предложения нужно в любом случае начинать с понимания смысла этого предложения и, конечно, определения его грамматической основы (грамматических основ). При этом можно помочь себе, применив известные графические обозначения. Только после этих важных шагов можно переходить к разбору синтаксического явления, представленного в утверждении. 

Лэпбук - отличный способ закрепить определенную тему с детьми, осмыслить содержание книги, провести исследовательскую работу, в процессе которой ребенок участвует в поиске, анализе и сортировке информации. 

 Он помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по теме и лучше понять и запомнить материал. Это отличный способ для закрепления материала. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную своими же руками книжку. Ребенок самостоятельно собирает и организовывает информацию, формируя навыки школьного обучения.