Аннотация. Статья посвящена интеграции исследовательской деятельности на уроках русского языка и литературы как средству развития критического мышления и самостоятельности учащихся. Описаны методы проблемного обучения, использования цифровых инструментов и оценивания результатов. Примеры практик демонстрируют эффективность подходов в формировании исследовательских умений и мотивации к обучению, что отвечает требованиям современного образовательного стандарта.
Ключевые слова: исследовательская деятельность на уроках, критическое мышление и анализ, цифровые инструменты в обучении, интеграция исследований в процесс, методы и подходы к исследованию, оценка и самооценка результатов
